化学反应速率教案.pdf

化学反应的速率和限度 （第1课时） 教案 知识与技能 理解基本的化学反应速率的概念和影响化学反应速率的外界条件。 过程与方法 1、重视培养学生科学探究的基本方法，提高科学探究能力。 情感、态度、价值观 有参与化学科技活动的热情，将化学知识应用于生产、生活实践的意识， 能够对与化学有关的社会和生活问题做出合理的判断。 教学重点 化学反应速率的概念； 教学难点 化学反应速率的有关计算 教学方法 实验探究式、讨论启发式教学 教学准备 多媒体课件 教学过程 环节 动 创设 情景设计：视频演示爆破旧桥， 让 学 “兴趣是最好的老 幻灯片展示图片 情景 生知道化学 师”，只有学生对化学 反应与生活 世界有着强烈的探索 密切相关, 欲望和对化学知识及 同时有快慢 规律的拥有欲以及将 之分。 所知化学知识应用于 日常生活造福人类的 动机，才可能激发创新 潜能。 提出 实验：把除去氧化膜的镁带和铝片，分 讨 论 区分定量分析和定性 别投入等体积 1mol/L 的盐酸中进行反 问题 应，这两个化学反应中哪一个进行得更 实验中如何 分析 快？你判断的依据是什么？ 判断反应进 行的快慢 提出 【讨论】在物理上用单位时间内物 学 生 运用物理知识引 新的 体运动的距离来表示物体运动的快慢， 通过概念的 出化学反应的速率的 教学 教 学 过 程 学生活动 设 计意 图 概念 那么在化学上怎样定量的表示化学反应 对比引出化 概念加强化学与其它 环节 进行得快慢呢？ 学反应的速 学科之间的联系。 概括 【课堂小结】 学生先自 使知识在 完善 1、了解化学反应速率的概念， 率的概念。 体系 2、掌握关于化学反应速率的计算方法。 我总结 学生头脑中得 自学 一、化学反应速率 学 生 通过自学对3个 到升华，从而突 总结 1、概念：化学反应速率是用来衡量化学 阅读课本P 要点的总结，对学生掌 47 出重点，把握关 反应进行快慢程度的