部编版小学三年级语文下册《9古诗三首》课件.pptVIP

想象感悟：请你闭上眼睛，边听老师读，边想象画面。 说一说：你仿佛看到了怎样的画面？ 元日 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 清明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 比较阅读 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 想一想：这三首诗有什么相同之处？有什么不同之处？ 相同之处是都描写了传统节日的景象；不同之处是表达的情感不同，第一首是喜悦，第二首是悲伤，第三首是孤独。 就像王维一样，从古至今有许多客居他乡的游子将他们漂泊在外、凄凉孤寂的心境，以及对家乡亲人的思念之情写入诗中。 拓展延伸 举头望明月，低头思故乡。　　　　　 ——[唐]李白《静夜思》 今春看又过，何日是归年。 ——[唐]杜甫《绝句二首》 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——[宋]王安石《泊船瓜洲》 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 ——[唐]崔颢《黄鹤楼》 在异乡 为异客 逢佳节 倍思亲 登高处 插茱萸 少一人 想家乡 倍感孤单 情景交融 思念亲人 板书设计 九月九日 忆山东兄弟 同学们你们都见过什么化石？你们见过松柏树脂的化石吗？松柏树脂的化石还有一个好听的名字叫“琥珀”。 今天让我们一起走进课文《琥珀》，去感知琥珀的奇异。 琥珀 第一课时 第二课时 琥珀是松柏科植物的树脂滴落，掩埋在地下千万年，在压力和热力的作用下石化形成，故又被称为“树脂化石”或“松脂化石”。琥珀的形状多种多样，表面常保留着当初树脂流动时产生的纹路，内部经常可见气泡及古老昆虫或植物碎屑。 第一课时 ?hǔ pò 朗读课文 扫清障碍 琥 珀 wēng wēng 嗡 嗡 我会认 松脂 拂拭 渗出 zhī shì shèn 前俯后仰 一番 埋在 澎 湃 fǔ fān mái péng pài 挣扎 zhá 埋 有两只小虫被埋在一个松脂球里，被挂在一棵老松树上。 多音字 mái 永远不要埋怨已经发生的事情。 mán 怒 吼 脂 拭 辣 渗 挣 划 nù hǒu zhī shì huá là shèn zhēng 餐 cān 晌 shǎng 我会写 番 埋 刷 测 fān mái shuā cè 详 xiáng 左右 结构 上下 结构 怒 拭 划 渗 晌 脂 吼 餐 番 辣 挣 埋 刷 测 详 识字方法 加一加：口+孔=吼 字谜识字： 一月七日 脂 日+向=晌 划 组词：划船 划水 造句：我们每个周末都到湖上划船。 huá 重难点字书写指导 此处有一点。 辣 là 组词：辣椒 辛辣 注意这一笔是撇。 识字游戏 一起来捡松脂球 琥珀 怒吼 挣扎 一番 松脂 渗出 澎湃 嗡嗡 挣扎：竭力支撑或摆脱。文中指蜘蛛和苍蝇被淹没在松脂里，无法摆脱。 暴风雨中，小草拼命地挣扎。 词语解释 澎湃：形容波浪猛烈的发出巨大声响的撞击。文中指波涛汹涌，席卷了海里的泥沙。 汹涌澎湃的金沙江，像一条摇摆飞腾的金龙。 1.这块琥珀是由什么形成的？ 2.透过琥珀能推测出什么？ 3.为什么说“从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形”？ 整体感知 默读课文，读完后你有哪些疑问呢？你能自己试着解决吗？ 提出问题，试着解决 几万前：松脂球 默读课文，整理思路： 松树上 苍蝇和蜘蛛 蜘蛛要吃苍蝇，松脂滴落，包裹了两只小虫 几万年后：琥珀 化石 松脂球变成了 地点： 主角： 事件： 渔民的儿子 被 捡到 琥珀的 特点和科学价值 这块琥珀奇异在哪些地方呢？下节课我们一起来学习！ 课堂演练 一、看拼音，写词语。 zhēng zhá sōng zhī （ ） （ ） （ ） （ ） shèn chū （ ） 琥 珀 怒 吼 松 脂 渗 出 挣 扎 péng pài （ ） 澎 湃 hǔ pò nù hǒu 说说诗人写这首诗想要表达什么？ 朗读全诗。 练习背诵古诗。 描写春节的诗句 儿童强不睡，相守夜欢哗。 —— 苏轼《守岁》 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 —— 陆游《除夜雪》 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 —— 戴复古《除夜》 拓展延伸 议一议：说说这三句诗中诗人描写的是春节的哪些难忘情景？ 课堂作业：用田字格写“旧、符”两个字。 拓展延伸：调查了解家乡过春节时的传统习俗，完成一份春节画报。 元日 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 万象更新 光明美好 状物 言志 板书设计 清 明 [唐]杜牧 第2课时 谁知道清明节是怎么来的吗？ 清明最早只是一种