部编人教版六年级语文下册《十六年前的回忆》教学课件.pptVIP

9 古诗三首 第1课时 第2课时 第3课时 第1课时 元 日 [宋]王安石 甲骨文 金文 小篆 隶书 猜一猜这是什么字？ 为什么把正月初一叫作“元日”？ 你知道家乡在春节期间有哪些习俗活动吗？ 自由读古诗，采用不同的方式来读。 （1）比一比谁能把古诗读正确、流利。 （2）同桌之间互读互听，互相正音。 （3）班级内交流、评价。听老师范读。 （4）指名读。 （5）推荐一名同学展示读。 初读古诗 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 bào tú sū tónɡ huàn fú 古诗很有节奏感。你能尝试一边打节拍一边读古诗吗？ 元日 王安石 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 / / / / / / / / 组内打节拍齐读《元日》。 圈出习俗。朗读古诗，想一想诗人写了哪些春节习俗，试着圈出来。 小组合作理解诗意。 了解大意 理解“一岁除”。 除：除去，逝去。 理解“屠苏”。 交流探究 屠苏酒 屠苏酒，是中国古代春节时饮用的一种药酒，又名岁酒。相传农历正月初一饮屠苏酒可以避邪不染瘟疫，是由唐代名医孙思邈发扬光大的。饮用屠苏酒，要按照先幼后长的顺序，原因是小孩过年又长一岁，大家要祝贺他，而老年人过年则又少了一年的生命，迟一点喝，含有祝他们长寿的意思。 理解“暖”字。喝了屠苏酒，有什么感受？是什么滋味？ 认识“桃符”。 桃符是古代新年时悬挂于大门上的辟邪门饰，春联的前身；贴桃符是中华儿女过春节的重要习俗，人们通过挂桃符抒发美好愿望，祈祷新年新气象。 观察“符”字的字形：古代符节，一般用竹子做成，可以在上面刻写文字等，所以是竹字头。 观察“符”字的结构：上扁下大。 符 指导书写 读这首诗你看到了什么？听到了什么？想到了什么？试着描述诗的画面。 想象画面 再读《元日》，找出最能体现诗人情感的字词。 暖: 既指春风暖，也说明心情暖暖的。 曈曈: 形容太阳出来后天色渐亮的样子，表达了愉快的心情。 新: 指新的事物替换旧的事物，心情愉快。 联系创作背景，体会诗情。 王安石，北宋政治家、文学家、思想家。20岁以前，他随父南北游学，了解民生疾苦。21岁起，当过地方官员，做了许多有益于老百姓的事。在王安石49岁时，宋神宗为摆脱危机，任命他为宰相，主张变法，推行新政。此诗是诗人初为宰相执行新政时，见到新年家家忙着过春节的景象，而联想到变法开始的新气象，有感而发创作了此诗。 说说诗人写这首诗想要表达什么？ 朗读全诗。 练习背诵古诗。 描写春节的诗句 儿童强不睡，相守夜欢哗。 —— 苏轼《守岁》 半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。 —— 陆游《除夜雪》 万物迎春送残腊，一年结局在今宵。 —— 戴复古《除夜》 拓展延伸 议一议：说说这三句诗中诗人描写的是春节的哪些难忘情景？ 课堂作业：用田字格写“旧、符”两个字。 拓展延伸：调查了解家乡过春节时的传统习俗，完成一份春节画报。 元日 爆竹声中一岁除 春风送暖入屠苏 千门万户曈曈日 总把新桃换旧符 万象更新 光明美好 状物 言志 板书设计 清 明 [唐]杜牧 第2课时 谁知道清明节是怎么来的吗？ 清明最早只是一种节气的名称，是我国二十四节气之一，时间约在每年的阳历4月5日前后。这一时节气温变暖，雨水增多，万物吐故纳新。 了解诗人杜牧。 杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。唐代杰出的诗人、散文家。与李商隐并称“小李杜”。 主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。 左边牛字旁的第三笔是提。 牧 借助生字表，放声读古诗，把字音读准确，把古诗读通顺。 清 明 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 初读古诗 被捕时（8—18） 父亲被捕的经过。 忠于革命 读这一部分，说说这部分是怎样刻画李大钊的人物形象的？找出相关语句读一读。 视死如归 短短的一段新闻还没看完，就听见啪，啪……几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。 父亲不慌不忙地向外走去。 虚张声势 来势汹汹 沉着镇定 对 比 穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪，枪口对着父亲和我。 兴师动众 父亲和我 对 比 父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。 父亲的态度：惯有的严峻 敌人的态度： 对 比 粗暴的吼声 冷笑着 被捕前 开篇 法庭上 被害后 在法