幼儿园大班教案《秋天丰收》含反思.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班教案《秋天丰收》含反思 大班教案《秋天丰收》含反思适用于大班的秋天主题教学活动当中，让幼儿初步学习用一句完整的句式“今年秋天丰收了” “……涨红了脸” “……笑弯了腰”，大胆表达自己的想法，能积极参加活动，感受秋天丰收的喜悦，运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培育幼儿的观测技能和动手技能。  　　活动目标 　　1、 能积极参加活动，感受秋天丰收的喜悦。　　2、 初步学习用一句完整的句式今年秋天丰收了 涨红了脸 笑弯了腰，大胆表达自己的想法。　　3、 运用身边的农作物，通过粘贴、涂色的形式合作完成一件作品，培育幼儿的观测技能和动手技能。　　4、 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。　　5、 培育幼儿初步的制造技能。　　教学重点、难点　　重点:教幼儿能完整的完成一份作品。　　难点：幼儿粘贴技巧、完整的用运一句汉语表达。　　活动预备　　1、老师预备四件作品〔可以是涂色或粘贴作品〕　　2、小麦、玉米、棉花、大米、等实物。石榴、苹果等图片。　　3、绘画好的图片幼儿人手一份。　　4、录音机。　　活动过程　　一、开始部分　　1、老师带领幼儿进入教室观看图片(丰收场景)，放音乐一起唱《秋天到》儿歌，激发幼儿的爱好。　　2、老师岀示事先预备好的作品。　　老师:小伙伴，你们看，这是什么？〔水彩画苹果、石榴，粘贴好的棉花、小麦、玉米手工作品〕，请小伙伴观测后，用汉语说出农作物的名字。　　老师：美丽吗?你们也想试试吗？　　二、基本部分　　1、老师介绍材料。　　提示:老师引导幼儿自由结合或独立创作，鼓舞幼儿大胆选择材料进行装饰。幼儿争论后，自由结合，预备做画。　　2、幼儿边做画，老师强调画面的布局和画面的干净并进行巡回指导。　　3、请幼儿分别上来，讲解并描述自己是用什么材料进行装饰的。要求说一句完整的话，例：这是棉花，棉花奶奶开口笑。我是用棉花粘贴的这是石榴，我是用水彩笔涂的颜色等。　　三、结束部分　　老师小结，表扬动手动脑、相互合作的小伙伴。将幼儿的作品张贴在事先预备好的墙面上，让幼儿相互观赏，也可请家长来参观。　　四、活动延伸　　可以将大米粒、小麦、玉米等混合，组织幼儿进行谷物分类，训练幼儿的留意力和长久力。　　教学反思　　这节课的目标在于引导幼儿用涂、贴的方法制作秋天的果实。了解秋天是农作物成熟的季节，感受丰收的喜悦，并初步了解农民劳动辛苦，最重要的是培育幼儿尊敬农民的情感，并养成懂得疼惜粮食的好习惯。　　活动中，我结合实际季节引导这是秋天，转而引入秋天不仅是水果丰收的季节，也是农作物丰收的季节，导入主题《丰收的秋天》，让幼儿看了许多收割图片。在活动中体验胜利的乐趣。从教具的演示以及示范制作来看，都是具体详细的，但结果并不尽人意。　　在激发幼儿爱好中，幼儿都表现出剧烈的想要制作的欲望。在示范制作讲解中，结合上次手工课上制作涌现的问题〔幼儿找不到贴纸怎么撕〕我着重讲解了这些方。在制作中，幼儿很快的撕下来了。幼儿把作品完成后却说不好完整的一句介绍自己作品的汉话，而且粘涂得太少，我想在以后的制作中要加强强调，必进他们是幼儿，又是才接受双语课程的。以后我肯定会加以强调，细心指导。 小百科：秋天，又称秋季，一年四季的第三季，由夏季到冬季的过渡季，北半球为9至11月，南半球为3至5月，天文为秋分到冬至。气象工讨论物候学标准是：酷热过后，五天平均气温稳定在22度以下时就算进入了秋季，低于10度时秋季结束。