初三化学暑假预习题目.docxVIP

如何预习初三化学 进入初三后，同学们即将接触一门新的基础自然科学——化学。在短短不到一年的时间里， 同学们要学完初三化学十二个单元的内容。化学是一门以实验为基础的自然科学，与我们的衣食住行息息相关，学好化学不仅锻炼我们认识世界的化学思维，还让我们能够从更科学的角度去感知这个精彩的世界。 为了学好化学，在初二升初三的暑假就是一个不可多得的预习的好机会。相信你一定可以抓住它。 以下是老师为你准备的预习提纲： 一、初步了解化学是什么？——阅读教材“绪言”部分 化学是一门以实验为基础的，与我们的日常生活息息相关的一门学科。主要研究物质的组成、结构、性质及其变化规律、用途等内容。我们所处的世界是有物质组成的。目前已知的元素有 116 种，却可以组成我们的世界万物，可见元素的重要性！ 二、必须记忆和掌握的内容 1-20 号元素名称及其符号——认识教材最后的元素周期表，结合第三单元课题三元素 q氢īnɡH 氦hài He 锂lǐ Li 铍pí Be p硼énɡB 碳tàn C 氮dàn N y氧ǎnɡ O 氟 fú F 氖Ne nǎi 钠nà Na 镁měi Mg 铝lǚ Al 硅ɡuī Si 磷lín P 硫liú S 氯lǜ Cl 氩yà Ar 钾jiǎ K 钙ɡài Ca 三、各单元预习提纲 绪言 化学的定义 原子论和分子学说的观点 3. ` 发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家 4. 第一单元 走进化学世界 一、物质的变化和性质 物理变化和化学变化的定义？化学变化的基本特征？判断物理变化和化学变化的依据？ 化学性质的定义及其包括的内容？物理性质的定义及其包括的内容？ 闻气味时的正确方法? 二、探究空气中二氧化碳含量、与二氧化碳相关的问题 （1）怎样检验二氧化碳？ （2） ( 怎样证明吸入的空气中二氧化碳的含量比呼出的气体低？ （3） （4）如何证明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳？（即蜡烛的组成中含有碳、氢元素） 三、药品的取用 如何取用块状固体药品？如何取用粉末状固体药品？没有说明用量的一般取多少？ 用细口瓶向试管中倾倒液体时应注意哪些问题？ 量筒应该如何正确读数？如果采用了俯视或者仰视读数，测量值与真实值的关系？如何准确量取一定体积的液体？ 如何称取粉末状的药品或易潮解的固体？用天平如何称量未知质量固体或定质量固体？ 砝码和游码应按什么顺序使用？如果药品和砝码的位置放颠倒了，且使用了游码， 能否知道药品的实际质量？ 四、 ， 物质的加热 五、 如何正确点燃和熄灭酒精灯？洒出的酒精在桌面上燃烧，应如何处理？它的火焰哪一部分温度最高？怎样证明这一点？ 加热试管里的液体或固体时，分别应该注意哪些问题？两者有何区别？ 给药品加热时，发现试管炸裂，可能的原因有哪些？ 六、药品和仪器的处理 玻璃仪器洗干净的标志是什么？ 实验后药品能否放回原瓶？ 第二单元 我们周围的空气 一、 ` 空气中主要含有哪些气体？每种气体分别有哪些用途？ 二、 三、实验探究空气中氧气的体积分数 燃烧匙中一般放什么物质？此物质的量有什么要求？目的是什么？ 能否用木炭、硫磺代替红磷？为什么？能否用铝箔、铁丝来代替红磷？为什么？如用木炭来做实验，又如何改进实验？ 产生什么实验现象？得到什么结论？实验原理是什么？ 若测定的氧气的体积分数明显偏小，有哪些可能的原因？ 四、空气中的污染物主要有哪些？原因是什么？空气被污染后会造成什么危害？ 五、纯净物和混合物有什么区别？列举几种常见的混合物。 六、 ) 如何用简单的化学方法检验氧气？ 七、 八、化合反应、氧化反应 什么叫化合反应？化合反应有什么特点？列举几个化合反应。 什么样的反应属于氧化反应？ 九、探究氧气的化学性质 硫在空气中燃烧和在氧气中燃烧的现象有什么不同？原因是什么？ 为什么木炭点燃后要缓缓伸入集气瓶中？ 铁燃烧时的现象？铁丝为什么要盘成螺旋状？集气瓶底部为什么要放些细沙或盛少量水？如未发现“火星四射”的现象，原因有哪些？分别应如何改进？ （4） * 通过探究实验得出氧气的什么化学性质？ （5） 十、分解反应 什么叫分解反应？分解反应有什么特点？列举几个分解反应。十一、氧气的实验室制法 有三种方法制取氧气，原料分别是什么？反应原理分别是什么？三种方法的优缺点？ 用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气的装置需要哪些仪器？如何检查该装置的气密性？ 用高锰酸钾（KMnO4）制取氧气时，棉花的作用？试管口为什么要略向下倾斜？什么时候开始收集气体？为什么？实验结束时，应该如何操作？原因是什么？ 催化剂在化学反应中能起什么作用？如果要证明二氧化锰（MnO2）是某个反应的催化剂，需要做哪些实验？ 十二、 有关物质的化学式及化学反应的文字表达式 十三、 碳、硫、磷、铁分别与氧气反应的文字表达式？ 实验室制取氧气的三个反应的文字表达式？