沪教版牛津英语六年级上册 Module4 Unit11 单元作业设计.pdf

单元作业设计 6AM4Thenaturalworld Unit11Trees 目 录 一、单元内容 1 二、单元分析2 （一）单元信息 （二）课标要求 （三）教材分析 （四）学情分析 三、单元目标、分课时目标与作业目标6 （一）单元教学目标 （二）单元作业目标 （三）分课时教学目标与作业目标 四、单元作业整体设计思路 11 五、课时作业 13 （一）第一课时 Trees are important课时作业 （二）第二课时 The bird and the tree课时作业 （三）第三课时 Trees are wonderful课时作业 六、单元质量监测作业 26 沪教版牛津小学英语六年级上册 Module4 Unit11 单元作业设计 一、单元内容 11 二、单元分析 （一）单元信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称 基本 信息 沪教版（三年级起 英语 六年级 第一学期 Unit11Trees 点）牛津英语 单元 自然单元  重组单元 组织方式 课时话题 对应教材内容 Listen and say 课时一 Treesareimportant Look andlearn 课时 课时二 Thebirdandthetree Read a story 信息 Learnthesounds 课时三 Treesarewonderful Think and say Culturecorner （二）课标要求 《义务教育英语课程标准》 （2022 年版）要求六年级学生能够在主题范围内围绕相关主 题群和子主题，根据规定的语言知识和文化知识等内容要求，有效运用听、说、读、看、写等 语言技能和学习策略，依托二级内容要求规定的语篇类型了解不同的语言和文化现象，比较信 息的异同，围绕相关主题进行口头或书面交流，具有问题意识，能反思学习情况，学习中遇到 困难时主动与他人探讨，寻求帮助。 学生通过本单元的学习并完成相关作业，能流利地朗读课内所学语篇，发音清晰，语音、 语调基本正确；能围绕被单元主题Trees 与他人交流，表达自己的喜爱树木的情感、激发学生 保护树木的态度和观点，基本达到交际的目的；能运用所学词句讲述简单的小故事Thebirdand thetree，表意基本清楚；能激发学习英语的兴趣，主动参与课堂活动，与同伴一起围绕Trees 主题进行讨论，合作完成学习任务。 2 （三）教材分析 6AModule4 的模块主题是：Thenaturalworld，本单元属于“人与自然”主题，分为三个单 元，本单元为第二个单元：Trees，涉及物品描述和资源用途，帮助孩子更好的认识树木、自 然资源和周围环境。注重人与自然的和谐，拓展视野，丰富