Unit 1 Teenage Life Reading and Thinking 学案--高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 高一 学期 秋季 课题 Unit1 Teenage Life Reading and Thinking 教科书 书 名：普通高中英语教科书 必修 第一册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1. Language Ability（语言能力目标） (1) Acquire the basic usage of the new words and expressions concerning the freshmen challenges and be able to describe teenage life.（掌握语境下相关的生词和表达。） (2) Grasp a reading skill, skimming, to get the main idea of each paragraph.（学会使用skimming这种阅读技巧得到主旨大意。） (3) Learn some strategies to work out the questions in the “Reading Comprehension” part in the exam.（学会考试题中“阅读理解”部分的一些题型的解题技巧。） (4) Understand the text from different dimensions, such as its structure and the writing purpose.（从不同纬度理解文本，如结构、写作意图。） 2. Cultural Awareness (文化意识目标) (1) Form a proper attitude towards challenge and learn to deal with them actively. （正确理解和面对生活中的挑战。） (2) Cultivate cross-cultural awareness by comparing their life with their peers in other countries. （通过对比分析形成跨文化意识。） 3. Thinking Capacity思维品质目标 (1) By organizing and concluding information, students can achieve deep learning and develop their logical thinking.（通过整理归纳信息，学生能够发展其深度思考能力以及逻辑思维。） (2)By analyzing the challenges in teenage life, students can improve their ability to solve the problems.（通过分析思考青少年生活中的挑战，学生能够提高解决问题的能力。） (3) By comparing different teenage lives, students can develop their critical thinking and form a proper attitude towards the challenges in life and improve their sense of responsibility.（通过比较国内外青少年生活的不同，学生能够发展批判性思维并正确面对挑战，提高责任感。） (4) By dealing with the challenges, students can develop their creative thinking capacity.（通过解决问题，学生能够发展其创造性思维。） 4. Learning Ability学习能力目标 (1) Using learning strategies, reflecting on them and making adjustments through peer evaluation.（运用策略并适时适当做出调整。） (2) Transferring what they have learned and applying it in life.（学会迁移并将所学应用到实际生活中。） 课前学习任务 1. 了解你所在学校都开设了哪些课程以及社团。2. 预习本小节单词。 课上学习任务 【学习任务一】略读课文并归纳段落大意。paragraph 1: paragraph 2: paragraph 3: paragraph 4:【学习任务二】弄懂文章结构。 【学习任务三】回答课本15页练习3中的问题。 【学习任务四】填写15页