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浙教版劳动七年级上册 项目二 智能生活劳动创 设计与制作智能家居单元教学设计 《智能家居我会用》教学设计 课题 《智能家居我会用》 单元 第二单元 学科 劳动 年级 七年级上册 教材分析 本课通过介绍智能家居对生活和劳动带来的改变引导学生了解智能家居设备；通过多种常见智能家居的功能和用途，详细讲解智能家居带来的便捷；详细了解产品说明书的意义，通过说明书完成智能家居维护方案的制定。 学习 目标 1、劳动观念：懂得劳动创造人、劳动创造美好生活的道理。 2、劳动能力：认识智能家居给生活带来的改变以及常见智能家居的功能和用途。 3、劳动习惯和品质：培养善于观察、积极创新、乐于分享的品质 。 4、劳动精神：在劳动中不断追求创新，开拓自己的思维，树立奋斗、创新的劳动精神。 重点 了解智能家居给生活带来的变化和常见智能家居的功能和用途。 难点 根据产品说明书完成智能家居维护方案。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、创设情境，揭示课题： 师：随着物联网、人工智能的快速发展，家居生活中的各种设施设备越来越智能，逐渐代替人们完成了许多劳动。一幅智慧生活的画卷正徐徐展开。 我们可以根据自己的需求，尝试设计与制作智能家居用品，体验劳动带来的美好智能生活。 播放视频 未来智能家居畅想 师：智能家居给我们的生活带来了极大的便利。 智能家居正逐渐进入我们的生活。 扫地机器人、智