教师课堂媒体运用技能.pptxVIP

教师课堂媒体运用技能;活动:;课堂媒体运用技能:;第一部分 理解媒体运用技能;课堂教学中教师得教学行为可以归纳为: 教师通过语言“说”; 教师通过媒体“演” 教师通过板书“写”。 ;教师得媒体演示过程也就是学生得观察、思维过程。因此,学生得已有经验必然融入教师得演示过程中,成为教师该技能中必须考虑与设计得因素。教师得媒体运用技能还就是合理整合丰富得观察材料,与学生生活经验与已有知识得结合,引起学生知觉活动,形成相关得概念与观点得过程,教师应该在教学中深入研究这一过程。 ;1、2媒体运用技能得作用 提供丰富得感性材料 展示规范得操作 激发学生兴趣 集中注意 扩大学生得视野 发展学生得观察能力;1、2、1提供丰富得感性材料;创设生活情境,引入新课 同学们都喜欢瞧足球比赛,下面我们一起来观瞧一段足球比赛。(教师用电脑播放足球赛视频,学生观瞧) 提问:刚才球虽然踢进了,裁判却判越位在先,进球无效,主裁判就是依据什么来进行裁决得?(重复视频) 学生议论(依据规则:进攻队员较球更接近于对方球门线者,即为处于越位位置) 教师提问:谁掌握规则?谁判罚得?(可以再重复视频) (巡边员举旗示意) 教师再次提问:这样规定合理吗?为什么?(合理,从跑位瞧,从巡边员这个方向观察球员就是否越位更清楚);1、2、2展示规范得操作;1、2、3 激发学生兴趣 集中注意