（2023春）人教版五年级数学下册《真分数和假分数》PPT课件.pptxVIP

真分数、假分数的意义和特征;;分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。;把单位“1”平均分成3份，取其中的1份;分子小于分母;把1个圆作为单位“1”。;把1个圆作为单位“1”。;;;;观察，你发现了什么？;;?;下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？;在○里填上“＞”“＜”或“=”。;?;?;这节课你们都学会了哪些知识？;假分数化成整数或带分数的方法;说一说什么是真分数，假分数、带分数。;?;?;分子除以分母;观察并说一说两个分数有什么特点。;观察两个分数的特点;?;?;7÷3 =2 1;你能总结假分数是怎样化成整数或带分数的吗？;用带分数表示图中的阴影部分。;?;把下面的假分数化成带分数或整数。 ;把下面的带分数化成假分数。 ;这节课你们都学会了哪些知识？;;复习导入;探究新知;分别涂色表示下面各分数，并说一说把什么作为单位“1”。;;;把一个圆作为单位“1”。;（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。;3 3;7 4;;像2 、1 这样由整数和真分数合成的数叫作带分数。;1;(教材P54 做一做T1);0;巩固运用;(教材P55 T2);2.判断下面的说法是否正确，并说一说你的理由。 （3）一块巧克力，我吃了 ，表哥吃了 。;3.把一个图形看作单位“1”，用分数表示各图中的涂色部分。;4. （1）写出分母是7的所有真分数。 （2）写出分子是7的所有假分数。;拓展运用;2.一个真分数，分子是最小的质数与最小的合数的乘积，这个真分数最大是多少？ 分子：2 ×4 ＝8;;;复习导入;2.把一个圆看作单位“1”，用假分数或整数表示下图涂色部分的大小。;3.把一个圆看作单位“1”，用假分数或带分数表示下图涂色部分的大小。;探究新知;（1）把 、 化成整数。 ;6 5;7÷3 ＝2……1;假分数是怎样化成整数或带分数的？;(教材P54 做一做T2);巩固运用;2.一板药共10粒，每天早、中、晚各吃1粒。这板药能吃多少天？（用带分数表示出来。）;0;4.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。;拓展运用;