小学数学北师大五年级上册五分数的意义分数的大小课件.ppt

8 21 20 28 12 12 3 6 分数的分子和分母同时乘或除以同一个数（0除外），分数大小不变。 比较下面每组中两个分数的大小，并说说你的想法： ○ ○ ○ 分母相同，分子大的分数大。 ○ ○ ○ 分子相同，分母小的分数大。 如果分数的分子和分母都不相同，又怎么比呢？ 比如： 和 2 7 1 6 聪明的同学们，你有哪些好方法，快和大家讨论分享一下吧！ 2 7 1 6 1 6 2 7 2 7 ＝ 12 42 1 6 ＝ 7 42 12 42 ＞ 7 42 所以 2 7 ＞ 1 6 所以 2 7 ＞ 1 6 ＞ 比一比，看谁的方法多。 3 10 1 6 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 整体“1”相同： 校园的总面积 试一试 1 6 ＝ 10 60 3 10 ＝ 18 60 10 60 ＜ 18 60 所以 1 6 ＜ 3 10 3 10 1 6 1 6 ＝ 5 30 3 10 ＝ 9 30 5 30 ＜ 9 30 所以 1 6 ＜ 3 10 ＜ 6和10的公倍数做分母 6和10的最小公倍数做分母 把6和10变成什么样的数才相同呢？ 1.淘气、笑笑和奇思看一本同样的数学故事书。 ⑴淘气和笑笑谁看的页数多？说一说你是怎么想的。 ⑵怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。 ⑶比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？ 笑笑 淘气 奇思 2.比较下面各组分数的大小，并与同伴交流。 ＞ ＜ ＞ ＜ 3.我国现已建立两千多个自然保护区，各级保护区 个数占所有保护区总数的几分之几？ 1 10 ＜ 19 50 ＜ 13 25 4.森林运动会上，小兔和小山羊进行跑步比赛。在 相同时间内，小山羊跑了全程的 ，小兔跑了 全程的 。谁跑得快呢？ 5 6 5 6 ＜ 6 7 6 7 答：小兔跑得快。 5.小小食品店有三种数量相同的冷饮，星期五的销 售情况如下。 如果这个食品店要进货，应该多进哪种冷饮？为什么？ 5 7 ＞ 1 2 ＞ 2 9