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PAGE PAGE 10 六年级英语教师教学工作计划 ，希望能帮助到大家！ 篇一：六年级英语教师教学工作计划 一、班级情况分析 本学期我任教六年级五至六班的英语，每个班有将近 60 名学生。经过五年的学习，学生们已经有了一定的英语学习基础，大部分对英语学习依然保持着浓厚的学习兴趣，同时也出现了学习差异：有的学生学习起来很投入，接受能力强；有的学生经常开小差，坐不住， 导致学习吃力；部分学生英语听说能力有待提高。 六年级的教材对学生们提出了更高的要求，教材中的新授课内容多，复习课比较困难，对于学生来说课堂内容多，不容易理解、接受，对于教师来说，课堂容量太大，又要照顾不同层次的学生，很难培养学生运用英语进行表达的能力。 所以本学期还需要进一步培养学生听说读写的能力。始终把激发学生的兴趣摆在首位，引导学生端正学习态度，掌握正确的学习方法，培养良好的学习习惯。 二、教材分析 本册教材采用一年级起始版本，共分为四个单元，每单元 6 节新授课，1 节复习课，共 24 课。每个单元的标题是该单元的话题， 同一个单元的语言材料围绕这个话题展开。话题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开， 又便于学会在实际生活和学习中套用与这些话题相关的句子，进行简 单的交流。 本教材提倡“任务型”的教学模式，让学生在教师的指导下， 通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成积极的学习态度， 促进语言实际运用能力的提高。 三、教学目标 第一单元 Fun for you and me 词汇： computer song afternoon party birthday Sunday turn listen begin take late great beautiful little bad next why 句型：May I turn on the TV ？ Can you turn up the TV ？ What TV programs do you like to watch ？ Turn off your computer ，please . What film do you want to see ？ 语音：学生能按正确的语音语调朗读第四课第三部分的句 子。 故事和歌谣：three little pigs ；the ugly duckling 第二单元 Winter in Canada 词汇：winter season spring summer holiday autumn flower body mouth then wonderful 句型： What a cold ， snowy day ！ What do you like to do in winter ？ I’m putting on my winter hat . I’m going to put on my coat . Can you stand up on the ice ？ Yes ，I can . 语音：学生能按正确的语音语调朗读第十一课第三部分的句子。 故事和歌谣：the snowman 第三单元 Christmas 词汇： December week grandpa grandma family bring open from under 句型： Christmas Day is on December 25 . Tomorrow we are going to buy Christmas gifts . Merry Christmas and Happy New Year ！ What would you like for Christmas ？ Yesterday my dad bought a Christmas tree . 语音：学生能按正确的语音语调朗读第十七课第三部分的句子。 故事和歌谣： Maddy’s Christmas 第四单元：The Spring Festival 词汇： door February parent boat moon interesting close 句型： Do you have any special holidays in China ？ What do you do for the Spring Festival ？ What is your year ？ I am the year of the rat . Would you like to have dumplings today ？ What do you do on the Dragon Boat Festival ？ 语音：学生能按正确的语音语调朗读第二十