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英语特色的教学计划
1、英语特色的教学方案
语言是人们沟通的工具,英语是世界上使用最广泛的语言,为 了使幼儿能在世界范围内得到较好的进展,我们迫切的盼望学习好英 语,而幼儿期是学习语言的最佳时期,所以我们在小班开头就开设了 美乐蒂英语试验教学。
一、通过欢快的课堂学习新学问
1、利用幼儿喜爱的CoCo、WiWi、BorBor、DoDo等卡通人物 进行趣味情景嬉戏教学、英语律动等活泼好玩的活动,激发幼儿学习 英语的乐观性、主动性。
2、利用图片教学、辅导本的剪贴、着色等方法协作教学活动 使幼儿更简单记忆单词。
3、让幼儿英语水平进一步得到提高。不仅要学习新单词,而 且还要学习简短的句式。对单词不仅限于会用嘴说,还要会认读单词。
4、教会幼儿在日常生活中自然、敏捷的运用英语单词进行对 话。为幼儿创设接触英语多一些的机会。如:组织幼儿看一些英文版 的,动画片;让父母协作多与幼儿进行英语对话等。
5、特色汇报,预备一次英语展现课,让家长们幼儿一起感受 美乐蒂英语教学的愉悦风格,向家长展现孩子们本学期的学习成果。
二、利用日常生活学习巩固三、教学方法和措施
1、由于人数的原因,对话练习我尽可能改编,让自己也参加 在里面,同学平常很少接触英语,估量也就是上英语课的时候了,所 以尽量自己将对话变成他们熟识的情景来完成,让他们觉得英语就是 可以学以致用的,从而转变他们学习英语的态度。
2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式,尽量 采纳互动的方式来完成语言方面的操练和练习。
3、将直观教具和电教手段,多媒体课件相结合,培育同学良 好的朗读习惯,打下良好的语音语调基础。
4、培育同学良好的书写习惯,做到干净、规范、正确地书写。
四、教学内容和课时支配
.能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要 求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语.能听说认读16个单词。
.能学会6个手工制作。
.能听懂会唱8首歌曲。
.能听懂会吟唱12首歌谣。
6.能了解6项简洁的中西方文化学问。
Unit 1 My Classroom 6 课时Unit 2 My Schoolbag 6 课时
Unit 3 My Friends 6 课时Recycle 1 3 课时
10 —
Unit 4 My Home 6 课时Unit 5 What Would You Like ? 6 课时
Unit 6 Meet My Family 6 课时Recycle 2 3 课时
6、四班级英语教学方案英语教学方案
本学期的主要目的是激发同学学习英语的爱好,培育他们学习 英语的乐观态度,使他们初步建立学习英语的自信念;培育同学具有 肯定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯;使 他们初步具备用英语进行简洁日常沟通的力量。同时培育同学的观看、 记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化,培育同学的爱 国主义精神,增加世界意志,为同学的进一步学习奠定良好的基础。
一、本学期的教学方案主要由听说读写四方面的目标要求来打 算:
1、能够在听完短文后回答问题,能听懂、会说12组会话,并 能进行简洁的沟通。
2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、 住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话 题)和进行简洁地运用。
3、能唱8首歌曲。能听、说、吟唱歌谣。
4、能完成6个自我评价活动,能听懂6个幽默小故事,能了 解6项简洁的中西方文化学问。
二、教学设想主要十体现再以下几个方面:
11 —
1、不宜以语音、语法学问为主,切忌不顾儿童年龄特征,进行成人化教学。
2、不行追求英语学科高标准要求,要把握好程度和份量,不 行超出学校生的接受力量范围。学校英语课程规定的教学基本要求, 如话题的范围和接触的词汇总量(600—一700),及视、听、说、读、 写、玩、演等活动力量的要求等应适应这一年龄段的特点。切不行要 求过高,造成同学负担过重。
3、实行方法多样,生动活泼的教学方案,激发同学的学习爱 好,兼收并蓄、集各家所长,采纳综合的教学路子。情景法、视听法、 直接法、结构法、功能法(交际法)、全身反应法、沉醉法、折衷法、 综合法等,只要有助于教学目标都可以接受。
4、创设情景、相互沟通、激励情意,启发学习动机,树立学 习信念。
三、课时支配:
第一单元:6课时,1.5周。
其次单兀:6课时,1.5周。
第三单元:6课时,1.5周。
复习:14课时,1周。
第五单元:6课时,1.5周。
第六单元:6课时,1.5周。
第七单元:6课时,1.5周。
复习:24课时,1周。
12 —
第九单元:6课时,1.5周。
第十单元:6课时,1.5周。
第H单元:6课时,1.5周。
复习:36课时,1.5周。
共计68课时,17周。
13
1、创设一个美丽的英
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