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高考散文阅读必备知识及题型总结 散文复习表格化归纳高考重点考查的关键“词语”： 散文基本知识及阅读方法 构 思 特 征 形散而神不散。“形散”指材料零碎、大跨度；“神不散”指文章有一个明确的中心。 选 材 特 点 典型、新颖、真实 线 索 特 征 在结构上贯穿全文，时隐时现，有明显的标志（或是标题本身，或在文中反复出现） 类 型 抒情散 文 如《春》《荷塘月色》《白杨礼赞》；主要有写景类散文和状物类散文。手法：借景抒情、托 物言志（象征） 叙事散 文 如《背影》《记念刘和珍君》 说理散 文 如《鹿的穷途》《人是一根能思想的苇草》；包括杂文和小品文；寓哲理于形象之中 阅 读 技 巧 ①依据 题材特 点，晓 大意 写景状物 把握“物”的外形特征和内在品质，进而把握所言之“志”（情） 写人记事 弄清人物的活动和事件的来龙去脉及人物之间的关系，关注事件特征， 感受人物形象，思考议论、抒情等语句，进而领悟作者情感和文章主旨 议论说理 借事说理、寓理于事、情理交融，把握材料和观点的关系 ②借助 有效信 息，抓 主旨。 抓标题，揣摩文意；察首尾，整合信息；文章首尾，往往会有意无意地表现和流露出作者的表 达意图或情感态度。 ③抓关 键语 句，理 思路。 各段的中心句、首括句、尾结句； 在文章结构上起过渡、连续作用的词语、句子和段落； 画龙点睛的抒情议论句； 体现时间、空间、人物、事件的句子； 作者情感变化的句子； ④分析形象画面，悟意境；⑤品味局部语言，析含意；⑥归纳层次要点，明文意； 题型一、要点概括题 文 意 概 括 步 骤 1.审清题干，明确概括指向一一确保方向不跑偏；2.理清思路，确定概括区间一一确保信息收 索全；3.检索提炼，整合答案要点一一确保要点条理观。（看分值估要点、合并同类求同存异， 避免答案要点交叉重复） 真 （2021年全国甲卷） 8. （6分）①米哈伊洛夫斯克村是《叶 【解析】此题依据题干容易锁定题 1体现文章主旨、作者情感态度等词语: 2运用比喻、排比、双关等修辞手法的词语: 3具有特殊指代意义（远指、近指、不定指等）的词语，如“结合全文，说明文中窗 子’的含义” （2017年课标全国II）；4在表情达意方面运用得非常巧妙的动词、形容词、/词等: 5有特殊用法的词语，包括贬端褒用、大词小用、词类活用等。 【常见设问】（2017?课标全国H）结合全文，说明文中的“窗子”的含义。 （2015?江苏）请结合文章内容，说明第⑤段中“孱弱”的含义。 （2015?广东）请结合上下文赏析画线的词语。 （2015?重庆）怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘 森？ （2014?湖南）综观全文，简析文中加点词“篡改”的内涵。 【答题技法】“3联1依”法解答词语含义解题。 “3联”第一 “联”：联系词语所在的句子的内容及前后句,理解词语的表层含义。 第二“联”：联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的深层含义。 第三“联”：联系作者写作时的写隹意图和社会直量理解词语的含义。 “1依”依托至迭挖掘：为了突出表达效果，使语言生动形象，散文写作系往往使用一些修辞、 描写手法。因此可以依托修辞、描写手法挖掘其背后作者要表达什么意思，要表达 什么效果。若没有，则不定这一点。 【答题模板】手法+内容（本句意思，本句所写内容）+效果（情感、形象、主旨等）。即本句采用……手法， 写出了……内容，表达了……的情感（主旨），或写出了人物（景物）……特点。 【背示例】 （2017?课标全国n ）结合全文，说明文中“窗子”的含义。 【满分答案】①指具体的窗子，如铁纱窗、关注“教学手札”公众号，让你的语文学习不再“虚”。 玻璃窗，分隔了不同生活的场景； ②指“无形的窗子”，即心态与观念的限制，造成了自我与外部世界的隔膜。 题型二：理解句子的含义高考重点考查的关键“句子” ①含蓄句（凝聚某种情感、具有某种哲理，如“作者为什么说‘你在没有走进这些胡 同人家之前，关于北京文化的理解，是不便言深的？请结合上下文具体说明”（2019 年北京卷）;②行文思路句（总领句、过渡句、总结句等），如“根据全文，分析作者感到如此新 奇和庆幸’的深层意蕴” （2018年浙江卷）； ③技五包（使用了修辞手法或表现手法的句子），如“请赏析文中画线句子”（2018年 天津卷）： ④主旨情感句,如“结合上下文，分析文中画横线的句子的含义”（2017年课标全国 卷 Il）o 【常见设问】（2017?课标全国I）结合上下文，分析文中画横线的句子的含义。 （2015?湖南）“有人会捞得的，就是沉了，将来有人会捞起来的。只要不碎就好一 吃吧，不要想了，吃完了进舱来喝热茶……这种事以后多着呢。” “最后一句很轻 很轻，什么意思？ ”什么意思呢？谈谈你的理解。 （2014?山东）理解文