基于主题探究的小学语文课堂教学模式研究——以《那一定会很好》为例.pdfVIP

基于主题探究的小学语文课堂教学模式研究 ——以《那一定会很好》为例 摘 要：义务教育语文课程标准（2011版）倡导通过自主、合作、探究的学习方式，激发学生的问题意识和进取精 神，并关注个体差异和不同的学习需求。主题探究教学强调在教师的指导下，学生通过自主或小组协作完成探究活 动，以此培养学生的探究兴趣、探究能力、创新意识和创造潜能。本文通过对探究式教学与主题探究式教学相关文献 的研究，对小学语文学科的特点与主题探究教学的概念及应用价值分析的基