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2022年X月幼小衔接招生方案三篇 以下是为大家整理的关于2022年X月幼小衔接招生方案的文章 3篇，欢迎大家参考查阅！ 第一篇：2022年X月幼小衔接招生方案 为了解决幼儿园与小学的衔接问题，让孩子从幼儿园顺利过渡到 小学，结合本园的实际，制定阎村镇中心幼儿园幼小衔接实施方案: 一、指导思想 以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，坚持面向全体幼儿，促 进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对幼儿身心发展特点，从幼儿 园的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境 的创设、日常生活的管理、家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心 发展。 二、活动时间和班级： 活动时间：20xx年3月7月，活动时间为一学期。 活动班级：大一班大二班三、活动目标 ㈠初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力 （自我服务能力、自我保护能力等），建立初步的规则意识、任务意识。 ㈡有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体 验。 ㈢初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活的学习用品，懂得自我保护。我们可以组织各种形式的竞赛活动来强 化幼儿的自理能力。 2、增强文明礼貌 要求幼儿会用日常礼貌用语；在成人提醒下， 能遵守班级常规，注意自己的行动不影响集体；学会倾听、不乱插嘴; 养成良好的行为习惯、不乱翻别人的东西；自觉遵守公共秩序。 3、讲究个人卫生做到代前便后洗手；会正确使用手帕；注意个人 卫生；保持环境整洁。 4、改变为了使幼儿入学后，能较快地适应小学的生活节奏，在 大班第二学期，可延长时间，适当增加课时。另外，在环境布置上, 可按小学桌椅的形式排列课桌，并设立黑板。 5、带领幼儿参观小学让幼儿熟悉小学和激发幼儿入学的愿望, 使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。 6、进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的培训小学生课间 和课余时间由自己支配，生活需要自理，这就要求他们有较强的独立 生活能力。所以，在大班要特别注意培养幼儿的时间观念，增强幼儿 的独立意识，让幼儿学会自理、自立，逐渐养活成人的直接照顾。 做好幼小衔接，在教育方法、形式上要逐步靠拢。另外，还可以 开展知识讲座，让家长进一步了解小学与幼儿园的不同，总之，搞好 幼小衔接工作，需要多方面共同努力。 动形成好奇心和求知欲。 四、动实施步骤 第一阶段：启动、探索阶段（20xx年2月3月）1、成立幼小衔接接工作组，明确责任，分工到人。 2、加强教师幼小衔接’的理论学习，通过培训、讨论、辩论等 形式，了解小学生的行为习惯、心理特点和小学的教育目标及要求。 ⑴认真学习纲要，深入了解幼小衔接’的目的和任务。 ⑵结合各班幼儿的发展特点、学习兴趣和各班使用的教材，通过 在一日生活的各个环节中渗透幼小衔接’的工作方法，全面展开幼 小衔接活动。 ⑶大班教师之间分享交流，将自己积累的关于幼小衔接互动指导 策略的经验进行分享。 3、召开家长会，向家长宣传和教育幼小衔接工作的重要性，使 家长们能够主动配合幼儿园，并能积极的参与到此项工作中来。 ⑴在家长会上介绍《幼小衔接计划》让家长了解幼小衔接’的目 的和意义，引起家长的足够重视，并能积极有效的配合我们的工作, 达到家园共育的目的。 ⑵开展有关幼儿小衔接的系列讲座或咨询活动。 ⑶与家长共同探讨孩子在生活、学习、能力等方面存在的问题。 第二阶段：实施与调整提高阶段（20xx年3月7月）1、开展《我上小学了》等主题活动，使幼儿初步了解小学生活。 2、参观小学、体验生活，进一步感受小学的生活，了解小学生的学习生活与责任意识。 3、做好各项准备工作 ⑴入学前思想准备：通过参观小学请毕业生回园与幼儿座谈，让 幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，激发孩子上小 学的欲望，同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的问 题: ⑵身体方面的准备： 通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质，使他们能够身心健康地 迈入小学； 为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取 适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让 幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿 灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩 火，玩电。 ⑶独立生活能力的准备： 通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强独立解决 问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不 能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自 己要想办法解快。 培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、自我体 验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么 时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的