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《大学生就业指导》课程标准 【课程名称】大学生就业指导【课程编码】 【课程类别】公共必修课【适用专业】所有专业 【授课单位】【总课时】28 【教 材】《大学生就业指导》，麻海东、盛夏、胡凡玮，上海交通大学出版社 【编写执笔人】【编写日期】一、课程性质和课程设计 （一）课程性质 大学生就业指导是一门公共必修课。该课程的主要任务是为学生提供就业政 策、求职技巧、就业信息等方面的指导，帮助各专业学生了解我国、当地的就业 形势、就业政策，根据自身的条件、特点、职业目标、职业方向、社会需求等情 况，选择适当的职业；对学生进行职业适应、就业权益、劳动法规、创业等教育， 帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，充分发挥自己的才能，实现自己 的人生价值和社会价值，促使学生顺利就业、创业。 （二）课程设计思路 本课程以学生科学的就业态度、观念的形成为中心，以能力形成为标准，全 面体现实操特色，通过学生积极参与案例分析、社会实践，培养学生认识自我、 认识求职就业的知识、培养自信的职业观念和充满激情的创业精神。 本课程的教学模式以课堂教学为主、以个性化就业创业指导为辅，理论和实 践课程交替进行。在每个项目的理论课堂教学之中，有针对性地采用多种形式相 结合的教学方法，如案例讨论、角色扮演、演讲、辩论、自测、设计编写等，有 效激发学生学习的主动性和参与性；在每个项目的社会实践课中，引导学生走出 校园、走进社会，教师密切关注学生遇到的实际问题并进行指导帮助的个性化实 践教学，切实增强学生就业创业的竞争力。 二、课程目标 （一）知识目标 通过本课程的教学，大学生应当基本了解职业发展的阶段特点；较为清晰地 认识自己的特性、职业的特性以及社会环境；了解就业形势与政策法规；掌握基 木的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及创业的基木知识。 （-）能力目标 通过本课程的教学，大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、 生涯决策技能、求职技能等，还应该通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟 通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。 （三）素质目标 通过本课程的教学，大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识，树立积极 正确的人生观、价值观和就业观念，把个人发展和国家需要、社会发展相结合， 确立职业的概念和意识，愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力。 三、课程内容与教学要求 本课程内容共分为七个部分:初识生涯规划，开启精彩人生；认清就业形势， 把握就业机会；做好求职准备，从容面对就业；熟悉笔试策略，掌握面试技巧； 维护就业权益，谨防求职陷阱；转换职业角色，适应职场环境；探索职业发展， 管理职业生涯。具体的课程内容、教学要求和课时分配如表1所示。 表1《大学生就业指导》课程内容及课时分配一览表 课程模块 主要教学内容 教学目标 教学形式 课时安排 项目一 初识生涯规 划，开启精彩 人生 .初识职业生涯规 划 .掌握职业生涯决 策方法 使学生理解职业生涯规划 的意义，掌握职业生涯决策 方法，能够制定职业生涯规 划书 课堂教授 案例分析 小组讨论 实训活动 4 3.制定职业牛.涯规 划书 项目二 认清就业形 势，把握就业 机会 .认清大学生就业 形势 .熟悉大学生就业 政策 .探寻大学生就业 途径 使学生了解大学生就业形 势，熟悉现阶段大学生就业 的基本政策和特殊政策，熟 悉现阶段大学生就业的主 要方向，树立正确的就业观 念，掌握就业期望值和就业 心理的调整方法 课堂讲授 案例分析 小组讨论 实训活动 4 项目三 做好求职准 备，从容面对 就业 .整理就业信息 .准备求职材料 .做好求职心理调 造 使学生了解就业信息搜集 的原则和渠道，熟悉就业信 息的处理方法，熟悉求职信 的书写格式和写作要点，明 确简历的基本要素和制作 原则，熟悉常见的求职心 理，掌握求职心理的调适方 法，树立正确的就业观念 课堂教授 案例分析 小组讨论 实训活动 4 项目四 熟悉笔试策 略，掌握面试 技巧 .熟悉笔试策略 .掌握面试技巧 使学生了解笔试的种类、作 用，笔试前的准备工作，掌 握笔试的策略，了解面试的 常见形式、面试考查的内 容、面试前的准备工作，掌 握面试的技巧，熟悉面试过 程中的相关礼仪规范，为自 己设计良好的职业形象 课堂教授 案例分析 情境演练 小组讨论 实训活动 4 项目五 维护就业权 益，谨防就业 陷阱 L了解就业流程 .维护就业利益 .谨防求职陷阱 了解高校毕业生的就业流 程，熟悉就业协议书与劳动 合同的相关内容，以及离 校、报到与人事代理的程序 和相关手续；熟悉大学生就 业的基本权益，以及就业维 权的主要途径，懂得运用法 律武器维护自身的合法权 益；熟悉大学生常见的求职 陷阱，以及预防与应对求职 陷阱的方法,增强安全防范 意识，提升自我防范能力