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2023年三班级科学上册教学工作计划10篇范文 2023年三班级科学上册教学工作计划10篇优秀范文 三班 级科学上册教学工作计划1 一、所教班级学生现状分析：本 学期三班级学生四个班。这些学生大部分来自农村家庭，对 基础知识的把握以及听课的技巧、课外知识的视野相对不如 本地学生。课堂上看来很活跃、很下面是我为大家整理的 2023年三班级科学上册教学工作计划10篇优秀范文，供大家 参考。 三班级科学上册教学工作计划1 一、所教班级学生现状分 析： 本学期三班级学生四个班。这些学生大部分来自农村家 庭，对基础知识的把握以及听课的技巧、课外知识的视野相 对不如本地学生。课堂上看来很活跃、很吵闹，但是学生对 问题的深入思考方面却非常缺乏，动手实验时，常常是在为 了玩而玩，而不是有计划有目的的去玩，想出方法了再玩。 因此学生课堂上常常表现的是玩完后，一问三不知，因此针 对这种情况，本学期的科学课要对学生进行科学启蒙教育, 要对学生主动探究科学知识的能力进行专门的训练，进展学 生们的爱科学，学科学、用科学的志趣和能力，在本学期中 我要从抓学生的综合实践能力入手，在小制作、小种植、小 实验、小调查、小操作等方面入手，结合科学课的”新课程 和不同，学习根据物理性质给物品分类，并提高对材料特性 的描述水*。 《水和空气》单元解读：本单元是本套教材引入“实验” 这一科学探究方法的开头。收集资料，讨论解决问题的方法 也是在这一单元中首次明确提出来的，是学生正式学习这些 方法的开头。本单元的有些活动对于三班级的学生来说有一 定的难度，如往瓶中打人和抽出空气的实验、空气重量的测 量、往足球中充气、观察注射器上的刻度及收集资料等。 作为起始册，教材的主要目的在于激发学生学习科学课 程的爱好，帮助他们体验科学课程的学习特点，引导他们尝 试性地进行科学探究活动，学习一些清晰的科学知识和技能。 .学生分析： 整体学习状况： 三班级学生普遍的特点是比较活泼，思维较活跃，奇怪 心较强，但却不擅长设法自主去猎取知识并在生活中灵活运 用知识。因而学生对基础知识的把握往往只停留在了解上， 理解不深刻，运用能力差。 已有知识、阅历： 学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探 究能力也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使学生没 有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师准时、 周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践 活动中猎取知识、进展能力、培育思想情感。 儿童心理分析： 在小学阶段，儿童对四周世界有着强烈的奇怪心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的 科学课程内容贴近小学生的.的生活，强调用符合小学生年 龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的 爱好。 .教学目标： 通过学习，使学生： 知道与四周常见事物有关的浅显的科学知识，并能应 用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯； 了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活 动，逐步学会科学地看问题、想问题； 4. 3保持和进展对四周世界的奇怪心与求知欲，形成大胆信任、留意证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱 家乡、爱祖国的情感； 4.4亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，乐观参加资源和环 境的保护，关心科技的和谐进展。 5 .教学重难点： 教学重点： 重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心， 培育小学生的科学素养。 教学难点： 通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使 学生形成较强的科学探究能力。 三班级科学上册教学工作计划4 一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义 上的科学探究性教学，有效地组织学生开展真正有深度的科 学探究性活动。 二、学情分析： 作为三班级的小学生来讲，本册课本是科学课的起始册, 学科熟悉尚没有形成，更无从谈起科学爱好可科学的思维方 式、方法，故此对学生的知识教育应居其次，更重要的是对 学生科学爱好的培育和简洁有用的科学思维方式的灌输。要 培育学生课堂上的科学的思考习惯，逐步养成预见、测量、 分析、探究、记录数据等一系列的科学习惯，以及小组探究 的活动方式。 三、教材分析： 《科学》三班级上册是科学教材的起始册，选择的教学 内容是以学生“寻访、观察活动”为主线展开的。第一单元 是对学生科学意识的培育，启发学生对科学的爱好，第二单 元是考验学生*时的观察能力，并在以后各单元中安排了 “水”、天气”、“空气”等三个单元的内容。旨在引导学生 关注生命，自己去发现自然现象和物质，并对物质现象进行 观察，熟悉物质成分、作用、与我们生活的关系，熟悉常见 的材料，了解简洁物质的基本构成，学会简洁的科学测量、 思维方式。通过一个学期的学习，学生学习了一些浅显的科 学知识技能，把握了最基本的实验操作，观察事物的能力要