论高职教育学生心理健康发展的新进路（社会学论文资料）.docVIP

论高职教育学生心理健康发展的新进路（社会学论文资料） 文档信息 ： 文档作为关于“医学心理学”中“心理学试题/课件”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文12739字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：论高职教育学生心理健康发展的新进路 2 一、高职院校学生心理问题的现状分析 2 （一）来自学习方面的压力。 2 （二）情感问题处理的不当导致心理变异。 3 （三）网络的隐患。 3 （四）面临着就业压力。 3 二、高职学生心理问题产生的原因 3 （一）家庭教育的影响。 3 （二）社会环境的影响。 4 （三）学校环境的影响。 4 （四）个体因素的影响。 4 三、解决高职院校学生心理问题的新进路 5 （一）在学校管理中体现心理健康教育的要求。 5 （二）做好心理健康教育课堂教学和辅导工作。 5 （三）建立学生心理危机预警及干预机制。 5 （四）积极开展心理咨询与危机干预工作。 6 文2：中国农民权利平等保护的新进路 6 一、根源与对策：中国农民贫困问题研究回顾与反思 7 二、从公民身份到公民权利：农民权利平等保护的路径转换 9 (一)历史维度下公民身份的两种模式 10 (二)现实维度下农民权利平等保护的新理路 12 2　强调从身份到权利的转化，有利于提高农民的社会认同 13 三、凸显农民“权利”话语：形式平等保护与实质平等保护并举 13 (一)形式平等保护：完善农民权利体系 15 (二)实质平等保护：给予农民合理差别补偿 17 1　在立法方面对农民进行差别对待与差别补偿 17 3　建立农民权利的司法倾斜保护制度 18 (三)平等保护的实现：拓宽救济途径与确保救济的有效性 18 参考文摘引言： 19 原创性声明（模板） 20 正文 论高职教育学生心理健康发展的新进路（社会学论文资料） 文1：论高职教育学生心理健康发展的新进路 学生心理健康问题在当今高职教育发展中越来越备受关注，而在我国的高职教育发展中，学生心理健康问题的干预已上升到一个新的高度。学生心理健康教育是高职院校培养专业技能型人才的前提保证，一旦忽视了学生的心理健康问题，不要说培养专业技能型人才，甚至连基本的生命也可能无法挽回。作为“以生为本”的教育工作者，我们有必要，也有责任找到一条解决学生心理健康问题的新进路。 一、高职院校学生心理问题的现状分析 （一）来自学习方面的压力。 高职学生学习方面的压力来自多个方面，首先，高职学生都来自各高中的中下等水平，普遍基础薄弱，对学习的自觉性与能动性把握不够，大多数学生出现厌学情绪，不思进取，得过且过。其次，进入到一个新的学习环境，对于如何适应大学学习环境没有一套适合学生自己的学习方法，导致很多学生对学习失去了信心。再次，高职院校的学制是三年，因此在课程的安排上使得高职学生无法应对，课程安排的过于紧张，使得本来基础就很薄弱的学生学起来更加吃力，以此就更增加了他们的厌学情绪。 （二）情感问题处理的不当导致心理变异。 大学期间学生的心理正处于成熟与未成熟的过度时期。缺乏生活阅历的高职学生，对爱与被爱缺乏正确的理解，常常放任感情，因此，在大学校园里频繁出现交往不得体、为感情打架、为爱而失去理智等等。 （三）网络的隐患。 大家都知道，21世纪是网络的时代，同时也是年轻人的时代。网络的推广不仅给我们年轻人提供了机遇，同时也提出了挑战，同学们不能正确的使用网络，常常被网络中那些扭曲的东西所吸引，另一方面也渴望在网络的虚拟世界中寻找心理满足，填补现实中的心理空白。 （四）面临着就业压力。 近年来，高校扩招。造成大学生就业人数急剧上升，高职院校大学生就业就显得更为困难。大学毕业就意味着失业，因此，就业问题给学生带来较大的精神和心理双重压力。 从以上的分析中，我们不难看出高职学生心理问题主要存在方式，那么为什么会出现这样的心理问题呢？这将是我们有效解决高职学生心理问题的内因。 二、高职学生心理问题产生的原因 （一）家庭教育的影响。 首先，家庭教育存在不适当的教育方法和教养方式。现在大部分家庭只重视智力教育，而忽略了学生健康人格的培养。相当多的家长在子女考入大学后将更多的精力转移到提供经济支持上。而对子女的心理成长问题则关注不够。其次，家庭的人际和谐程度直接影响孩子的心理发育，调查案例中发现，一些学生的心理问题的产生与父母关系不和，（如父母离异或父母性格怪异，或者与爷爷奶奶、姥姥姥爷等主要亲属关系的不和谐以及父母或其他长辈营造的家庭氛围、家