小学数学北师大五年级上册五分数的意义分数的再认识（一）课件.ppt

可以表示什么？举例说一说. 3 4 圈起来的骨头占总数的几分之几？ 圈起来的苹果占总数的几分之几？ 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网 绿色圃中小学教育网  把一个整体平均分成若干份，其中的一份或几份，可以用分数表示。 其中的份数 整体“1”平均分成的总份数 什么叫作分数？ 一个图形的 是 ，你能画出这个图形吗？ 拿出全部果子的 徒儿们，为师饿了，去找些果子来！ 好的，这就去！ 拿出全部果子的 八戒，你又馋嘴了是不是？ 冤枉呀师父！ 拿出全部果子的 桃子的 梨的 苹果的 8个 8个 6个 同一个分数所对应的“整体”不同，它所表示的具体数量就不同。 快速抢答:把谁看作整体“1” 选一选 (1)一根圆木的 是 ，这根圆木是下面三根中的哪一根? (2)一个圆的 是 ,这个圆的 是下列图形中的哪一个? 3 1 4 1 （ ） （ ） （ ） √ 4 3 （ ） （ ） （ ） √ 　　笑笑说她一次能 吃一块蛋糕的 , 你觉 得她能做到吗？ 猜猜一共有几支小棒？ 1 6 1 6 猜猜一共有几支小棒？ 2 5 猜猜一共有几支小棒？ 为帮助灾区人民，奇思捐献了零花钱的 ，妙想捐献了 零花钱的 ，妙想捐的钱一定比奇思多吗？请说明理由。 今天你有什么收获？ 智力乐园 桌子上有9个苹果，哥哥拿走了全部的 ，弟弟接着拿走了剩下的 ，他们拿的 一样多吗？各拿走了几个苹果？ 1 3 1 3 拿走苹果的 1 3 拿走剩下苹果的 1 3 　　　　观察上面图形，阴影部分占长方形的（　 ），占正方形的（ 　）占整个图形的（　 ） 1 8 1 9 1 16 *