爱惜牙齿健康的教案.docxVIP

Word PAGE 1 PAGE 1 爱惜牙齿健康的教案 疼惜牙齿健康教案七篇  疼惜牙齿健康教案怎么写？牙齿自我检查，口腔有较大的口气或口臭，可推断可能有牙周炎；下面是为大家带来的疼惜牙齿健康教案七篇，盼望大家能够喜爱！   疼惜牙齿健康教案篇1  活动目标：  1、了解牙齿的重要性。  2、通过活动使幼儿了解蛀牙形成的缘由。  3、了解换牙的常识，学会爱护恒牙，养成坚持每天刷牙的习惯。 活动预备：  1、牙模、牙刷;  2、蛀牙形成的图片两张;  3、事先浸泡在醋里的蛋壳和未浸泡过的蛋壳; 活动重点：了解牙齿的重要性，学会正确的刷牙方法。 活动难点：蛀牙形成的缘由。 活动过程：  (一)以猜谜语的形式引出主题  1、师：今日老师请小伴侣猜一个谜语，我请小伴侣们猜到的小伴侣上来轻轻的告知老师，健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。(牙齿)  2、出示牙模，请幼儿争论牙齿的作用  师：小伴侣们真棒呀，一下子就猜到答案了，看，这个就是我们的牙齿的模型，哪位小伴侣能告知我牙齿有什么作用呢?” (引导幼儿发散思维，对乐观回答的幼儿赐予确定表扬) (二)查找蛀牙的缘由及蛀牙的危害  1、师：我们牙齿的本事还真是大，可以磨碎食物，今日老师还带来一张图片，我请小伴侣们当小医生来帮忙，看看牙宝宝怎么了?(出示图片1，幼儿回答)  2、师：原来可恶的细菌正在损害损害牙宝宝呢!我们再来看看受伤的牙宝宝变成什么样子了?(出示图片2及图片3，幼儿回答)  3、师：原来我们健康的牙宝宝受到了细菌的损害后，变得黑黑的，而且黄黄的，很快受到损害的牙宝宝就变成了蛀牙。  4、观看试验，做出比较  师：老师桌上有两杯液体，请你们来辨别一下，桌子上哪一杯是水，哪一杯是醋呢? (幼儿上台来辨认) 师：小伴侣们真棒，一下子就找出来了，你是怎么来辨认的呢?(醋的味道是酸酸的。) 师：说的真好，老师前几天不当心把一个蛋壳掉到了酸酸的醋里面去了，小伴侣们看看，这个蛋壳变成什么颜色了呢?(黑色) 师：我这里呀，还有一个蛋壳放在了水里，我请一个小伴侣上来用手指轻轻地敲敲，感觉怎么样?(醋里的蛋壳软软的，没泡到醋里的蛋壳是硬硬的)。 师：你们想想看为什么蛋壳会变得又黑又软呢?(醋是酸的，细菌让蛋壳变黑变软了。) 师：原来酸酸的醋会让硬硬的蛋壳变软变黑，那我们嘴巴里的牙齿就像蛋壳一样，原来是硬硬的，但是吃完东西以后就会有食物的残渣留在我们的口腔中，那这些残渣时间久了就会变成一种酸的细菌，这些细菌就会像醋把蛋壳变黑一样，把我们牙齿上的爱护膜钙质也变黑，这样我们原来的小白牙就会变黑了，渐渐的变黑的牙齿就会变成蛀牙，还会有蛀牙洞呢。  师：那你们想想，要是我们的小白牙变成了蛀牙，会有什么样的危害呢?(牙齿掉了、不能吃东西、咬不动东西了、牙齿疼。) (三)师生共同查找爱护牙齿的方法  1、幼儿相互观看牙齿  师：那我们现在请小伴侣来相互帮忙检查下，看看你有没有小黑牙和小蛀牙? 师：原来有许多小伴侣都有小黑牙和小蛀牙了，怎么样才能不让我们的牙宝宝变成大蛀牙呢?(睡觉前不吃东西，早晚都要刷牙，少吃甜食，少吃酸的)  2、了解乳牙和恒牙  师：小伴侣们说的都很好，老师发觉许多小伴侣开头换牙了，你们知道吗，掉了的牙齿我们叫它乳牙，新长出来的牙齿我们叫它恒牙，那现在小伴侣的乳牙假如已经是蛀牙了就要千万当心了，不能再让新长出来的恒牙受到细菌的损害了，由于恒牙要是变成了蛀牙，那就不会再有牙齿长出来了。 (四)听歌曲录音，知道正确的刷牙方法  1、师：刚才我们有小伴侣说了早晚都刷牙可以不让我们的牙宝宝变成大蛀牙，那你们能坚持做到早晚都刷牙吗?  2、请幼儿演示刷牙动作  师：我请小伴侣做做看，刷牙的动作是怎么样的?(幼儿上前在牙模上演示) 师：小伴侣们的刷牙动作都不大一样，那跟着老师一边听音乐，一边做刷牙操吧! 本节活动抓住了幼儿日常生活当中的健康问题，用课件小故事讲解的方法充分  疼惜牙齿健康教案篇2  活动目标：  1、知道牙齿的功能，初步了解爱护牙齿的方法，增加爱护牙齿的意识。  2、养成每天早晚在家刷牙的好习惯。  活动预备：  材料预备：录像资料、图片等  活动过程：  一、创设情境，引入主题  ——小伴侣，今日老师带来了两位客人，她们和你们一样，也正在换牙，想来这里听课，你们欢迎吗?(图片)  ——她们长得像吗?可是她们的牙齿却长得不一样。你们觉得谁的好看?为什么?  小结：看来，小伴侣们都喜爱姐姐的牙齿，那我们要怎样做，才能像她一样拥有一副雪白又整齐的牙齿呢?这节课，我们就来学习《爱护牙齿》