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大班健康教案：我的牙齿 活动目标 ●认真观察自己的牙齿，画出自己牙齿的主要特征。 ●借助镜子，学会用简单的线条，表现露出牙齿的人物面部的表 情和主要特征。 ●乐意讲述自己的画面，与同伴一起分享自己的绘画。 活动准备 ●人手一支勾线笔，一面镜子。 ●幼儿对自己的牙齿有一定的了解。 ●幼儿会玩刷牙游戏。 活动过程 ●音乐活动《生活模仿动作》，引出主题。 ——教师带领幼儿随着音乐表演：睡觉--起床--刷牙--洗脸-- 散步等。 ——教师：刚才我看见小朋友睡觉起来都很认真地在刷牙，你看， 牙齿都刷干净了吗？ ●照镜子观察自己的牙齿，进一步了解自己牙齿的特征。 ——师：照镜子看看镜子里的自己脸上是怎样的？ ——教师：请小朋友张大嘴巴，看一看嘴巴里的牙齿是什么样子 的？ ●观看教师示范，感知绘画 “我的牙”的基本方法。 ——教师请个别幼儿上来让大家看一看，说一说：他（她）的脸 是什么样子的？头发是什么样子的？嘴巴是什么样子的？ ——选择牙齿有特点（例如：缺一个门牙，牙齿有蛀牙）的一男 一女两个孩子上来，并根据幼儿的脸部特征，在黑板上示范画一个男 孩子和一个女孩子的头像以及大嘴巴里的牙齿（画脸部的轮廓→头 发、耳朵→画眼睛、鼻子→画张大的嘴巴和牙齿），让幼儿了解画脸 和牙齿的基本步骤和手法。 ——幼儿边照镜子边画出自己的五官特征和嘴巴里的牙齿，提醒 幼儿头像一定要大，张开的嘴巴也要大一些，突出嘴巴里的牙齿。 ——幼儿画自画像，教师巡回观察，并进行个别指导和帮助。 ●展示幼儿的作品，请幼儿自己上来介绍自己的自画像《我的 牙》，重点讲述自己牙齿的特点。 ●游戏活动：刷牙。 幼儿扮演牙齿，教师带领幼儿随着音乐玩刷牙游戏，感知游戏活 动的快乐。