25 物态变化实验题（含答案析）（10年中考物理试题分项汇编（山东临沂专用））.docxVIP

25 物态变化实验题 1、（2020·山东临沂·T28）小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点。 (1)除温度计外，本实验还需要的测量工具是______； (2)组装图甲所示实验装置时，应按照______（选填“自上而下”或“自下而上”》的顺序进行； (3)某时刻温度计的示数如图甲所示，此时水的温度为______℃，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图______所示； (4)图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图像，由图像可知，水的沸点不是100℃，这是因为______（选填序号）。 A．实验操作错误造成的 B．实验误差引起的 C．当地气压低于1标准大气压 【答案】 (1). 秒表 (2). 自下而上 (3). 93 (4). 乙 (5). C 【解析】 (1)[1]在实验中，还需要用秒表记录时间。 (2)[2]在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置；又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计的长度确定横杆的位置，因此按照“由下至上”安装实验装置。 (3)[3][4]温度计的分度值是1℃，此时是零上，读作93℃；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的现象；丙图中气泡在上升过程中体积逐渐变大，所以是沸腾时的现象。这时水还没有沸腾，小明观察到水中产生气泡的现象是乙图中的现象。 (4)[5]根据图象可知，水在沸腾过程中保持98℃不变，所以水的沸点为98℃，小于一个标准大气压下水的沸点，由于当时的大气压小于1个标准大气压，故C符合题意。 (6)[7]A．探究电流与电阻关系时，应控制电阻两端的电压不变，改变定值电阻的阻值，只有一个电阻，不能完成此实验，不符合题意。 B．探究电流与电压的关系时，应控制电阻的阻值不变，改变电阻两端的电压，能完成此实验，符合题意。 故选B。 2、（2019·山东临沂·T31）在探究水的沸腾特点时，所用实验装置如图甲所示． （1）组装实验装置时，支撑烧杯的铁圈和悬挂温度计的铁杆，应先固定______（选填“铁圈”或“铁杆”）． （2）实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气________（填物态变化名称）的结果． （3）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，水的沸点为_______℃；继续加热，温度计的示数将______（选填“变大”、“变小”或“不变”） （4）图丙是根据实验数据作出的图像．由图像可知，将水加热至沸腾的时间较长，其原因可能是______（选填“水的质量偏大”或“当地气压偏低”）． 【答案】 (1). 铁圈 (2). 液化 (3). 98 (4). 不变 (5). 水的质量偏大 【解析】 组装实验装置应由下往上；“白气”为水蒸气液化形成的小水珠；由图读出温度为98 ，水沸腾后，继续加热温度不变；加热时间较长原因为初温太低或质量太大，当气压偏低时沸点降低，加热时间缩短． 3、（2018·山东临沂·T31）如图甲所示，是小明“探究物质熔化规律”的实验装置。 （1）实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是_____。 （2）实验中某时刻温度计示数如图乙所示，该物质此时的温度为___℃。 （3）实验中每隔一分钟记录一次物质的温度及对应状态，并记录数据，作出温度随时间变化的规律图象，如图丙所示。由图象可知：该物质在熔化过程中吸收热量，温度____，该物质是___（选填“晶体”或“非晶体”）。 （4）比较图象中AB段与CD段可知：该物质在____（选填“AB”或“CD“）段吸热能力强。 【答案】 (1). 使物质均匀受热 (2). 2 (3). 不变 (4). 晶体 (5). CD 【解析】 （1）将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度； （2）由图可知，温度在0℃以上，分度值为1℃，故示数为2℃； （3）由图可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，温度不变，故该物质是晶体； （4）根据公式可以知道，当质量和吸收的热量相同时，比热容和升高的温度△t成反比。AB段的冰温度升高的快，是因为该物质固态时的比热容比液态时的比热容小，AB段的吸热能力小于CD段的吸热能力； 故答案为；（1）使物质均匀受热；（2）2；（3）不变；晶体；（4）CD。 4、（2017·山东临沂·T30）小明用相同的酒精灯分别给水和煤油加热（如图甲），以探究水和煤油的吸热能力。 （1）本实验需要用到天平这一测量工具，目的是　 　； （2）加热10min，水吸收的热量　　（填“大于”、“小于”或“等于”）煤油吸收的热量； （3）根据实验数据，小明作出了水和煤油的温度随加热时间变化的图象（