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- 2023-02-17 发布于四川
- 内蒙古自治区北方文化研究院
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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第19期 阅读窑写作
断加快袁以西藏等少数民族地区为例袁他们对于汉文化的接受 民族语言和汉语翻译出来的意思还是有差别的袁 这时候教师需
程度正在不断提高遥这在一定程度上为该类地区的双语教学提 要摆正学生的思想认识袁使其不拘泥于使用本民族语言而产生
供了良好的契机遥 的思维定势袁从不同的角度探究并发现其中的内涵遥
一尧影响民族地区小学语文开展双语教学的主要因素
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