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精选公文范文 新苏教版小学四年 级下数学第三单元整理与练习教案教学设计 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 新苏教版小学四年级下册数学第三单元整理与练习教案教学设计 第三单元三位数乘两位数 课题：整理与练习第 6 课时总第课 时 教学目标： 进一步理解和巩固本单元所学的 知识，熟练掌握三位数乘两位数的计算方法；进一步理解积的变化规律。 通过练习，进一步认识常见的数量关系，提高知识的应用能力，并进一步感受解题策略的多样化和灵活性。 在独立思考的基础上，通过习题巩 固学生所学的知识。 教学重点：回顾、整理本单元学过 精选公文范文 1 精选公文范文 的知识。 教学难点：运用所学的知识解决实际问题。 教学准备： 教学过程： 一、知识系统整理 这个单元我们学习了哪些知识？ 回顾与整理。 复习三位数乘两位数的计算方法。 提问：怎样用竖式计算三位数乘两位数的乘法？ 复习常见的数量关系。 提问：我们学习了哪两种常见的数量关系？ 你还知道哪些数量关系？ 复习积的变化规律。 提问：积的变化有什么规律？ 复习因数末尾有 0 的乘法。提问：计算因数末尾有 0 的乘法时， 要注意什么？ 2.交流质疑点。 精选公文范文 2 精选公文范文 二、查漏补缺训练 交流质疑点。 师：在本单元的知识点中，你感到有困难的知识点是什么？在学习的过程中，你还有哪些疑问？ 完成教材第 38~39 页“练习与应用”。 完成教材第 38 页“练习与应用” 第 1 题。 让学生独立进行口算，交流时说说怎样确定积的末尾 0 的个数。 完成教材第 38 页“练习与应用”第 2 题。 出示题目后，让学生独立笔算，教 师巡视，注意观察学生竖式书写是否规范，对因数中间、末尾有 0 的笔算是否能做出 正确处理。 反馈时，主要要求学生说明因数中间、末尾的 0 的乘法在笔算时的正确计算方法。 完成教材第 38 页“练习与应用” 精选公文范文 3 精选公文范文 第 3 题。 这道题是练习积的变化规律。先让学生独立练习，再说说是怎样根据积的变化规律来进行判断。 完成教材第 38~39 页“练习与应用”第 4、5、6 题。 第 4、5 题： 学生直接根据数量关系来解答。第 6 题： 先根据表格中的信息计算出这周的营运总收入，再求出每天利润的平均数， 最后计算一个月获得的利润。 三、综合运用提升 完成教材第 39 页“探索与实践”第 题。 这道题是积的变化规律知识的拓展。从一个因数变化拓展到两个因数都发生变化。 练习时，先让学生计算出左边各题 的积；再填写右表；最后引导学生进行观察、比较，得出： 一个因数“×几”，另一个因数“×几”， 精选公文范文 4 精选公文范文 所得的积就等于原来的积“×几×几”。 完成教材第 39 页“探索与实践”第 题。 组织学生在四人小组内进行交流讨 论。 鼓励学生从不同的角度去思考问 题，提高思维的灵活性。四、反思总结 通过本课的学习，你有哪些收获？ 还有哪些疑问？ 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 精选公文范文 5