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中班科学教案《啄木鸟朋友》 中班科学实验教案《啄木鸟朋友》 活动目标： 1、介绍啄木鸟的外形特征和特有功能，晓得啄木鸟就是 树木的“外科医生工 2、学会按照一定的顺序观测啄木鸟，介绍禽类动物的基 本特征。 3、晓得啄木鸟就是我们人类的朋友，平添爱鸟的情感。 活动准备工作：课件-照片：啄木鸟 活动过程： 一、引入 1、用谜语带出主题有种鸟儿本领低，尖嘴能够给树动手 术，糟树皮，全系列鸽掉下来，展毛害虫一条条。 2、谁能够猜出来这就是什么动物？ 二、进行出具课件-照片：啄木鸟 1、啄木鸟就是什么样子的？你辨认出啄木鸟存有什么奇 特的地方？ 鼓励幼儿仔细观察啄木鸟的外形重点告诫幼儿观测啄木 鸟的嘴巴、舌头、脚和尾巴。 2、向幼儿了解啄木鸟的特征和特有功能。 啄木鸟存有长长、尖尖的像是铁链子一样的嘴巴，他的 嘴巴能够鸽上开树皮，在生病的树上打洞。 啄木鸟的舌头能够伸缩式，舌头存有短勾，能够伸向树 洞里展毛害虫。 啄木鸟存有两只短短的脚，脚趾存有锋利的勾，能够牢 牢地把握住树干，啄木鸟的尾巴柔软，鸽树皮时，尾巴能够积 极支持起至身体。 3、你晓得啄木鸟存有什么本领？为什么叫做他啄木鸟？ 4、非政府幼儿思索并探讨，多样幼儿对鸟类的重新认识。 （1）你们讨厌啄木鸟吗？为什么？ 啄木鸟就是我们人类的朋友，你还晓得哪些鸟呢？他们 紫带什么样？ （2）啄木鸟头上存有柔软的嘴；身上短着一身的羽毛； 除了一对翅膀；身体下分一双脚；身后存有尾巴等。 三、完结交流探讨：啄木鸟就是怎样长大的？ 教师说幼儿“鸟类“还叫做“禽类”,它们的妈妈生下的宝宝 先是一个蛋，经过受精，硬壳而出来后才显得和妈妈一样。