《旅游地点和旅游线路的确定》教案.docxVIP

《旅游地点和旅游线路的确定》教案.docx

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第二节《旅游地点和旅游线路的确定》教案 【教学目的】 1、学会利用多种途径收集旅游旅游信息资料。 2、能根据旅游需要确定旅游主题,并合理安排旅游景点和线路。 3、能说明地形气候水文等条件与旅游安全的关系。 4、了解不安全因素对旅游的影响,以及旅游景区采取的主要安全防范措施。 5、根据旅游资源状况,确定旅游地点,选择合理的旅游线路。 6、说明地形、气候、水文等条件与旅游安全的关系,以及应采取的安全防 范措施。 【教学重点】 选择设计旅游线路,旅游安全及其事故成因。 【教学难点】 选择设计旅游线路 【教学课时】2课时 【教学过程】 [导入] 阅读探索活动,旅游活动应当怎样设计? 怎样做才能够形成这种旅游活动的节奏? 旅游活动设计: 确定旅游地点一一设计旅游线路一一以安全为基础 旅游活动 设计(旅游地点确定;选择旅游线路) [教学内容] 一、查找、收集旅游资料与信息 方法:图书、报刊、广播、电视、国际互联网、旅行社及亲戚朋友交谈等。 二、选择旅游线路 .出发点:用最少的时间,花最少的费用,获取最丰富的旅游体验,达到 最满意的效果。 .设计原则 设 计 原 则适应市场 突出⑤特色 讲究⑥韵律 “冷热”兼顾发展创新 安全可靠 设 计 原 则 .选择和设计依据 (1)经济:选择合适的交通方式和食宿条件。 (2)线路:尽可能串联成环形(或多边形)线路,避免行程的重复。 (3)合理安排时间和活动内容,劳逸结合。 (4)突出主题:一条成功的旅游线路必须有特色、有主题,要将有内在联系 的旅游景区串联起来。 [思维活动] 安排旅游线路时,是否应尽可能多地安排旅游景观? [答案] 安排旅游线路时,要充分展现旅游地丰富多彩的旅游景观,在有限而集中的 时间内尽可能多地欣赏到不同的旅游景观,感受到不同的旅游特色氛围。但是, 不能一味地堆砌和罗列某地的全部旅游景观,而应做到既要景观丰富,富于变化, 又突出重点,避免雷同。 三、旅游安全及防范措施 .旅游安全:是衡量旅游质量的重要因素,也是影响旅游业可持续 发展的重要因素。 .事故原因:主要来源于自然环境和社会环境两大方面。 (1)自然因素:各种自然灾害尤其是突发性自然灾害。 (2)社会因素:包括战争、恐怖主义、社会动乱、犯罪活动、火灾、旅游设 施管理不当等引起的灾难和损害。 .措施 (1)增强安全意识。 (2)消除不安全因素。 (3)控制不安全行为。 (4)加强救援:在发生意外事故时为旅游者提供紧急救护和援助。 [思维活动] 如果被困野外,应当如何求救? [答案] 使用手机等通讯工具;点燃烟火;用声音和反光信号呼救;在地面上显示 SOS字样或用颜色鲜艳的衣服进行求救。 【反思归纳】 一、选择和设计旅游线路应注意的问题 交通、食宿 根据经济收入,选择合适的交通方式和食宿条件 线路、行程 尽可能多地将不同性质的旅游景区串联成环形(或多边形)线 路,避免行程的重复 时间、内容 合理安排时间和活动内容。要考虑在什么时间旅游,有多长时 间旅游,在这段时间内可游览哪些项目,要劳逸结合,不能安 排得过于紧张,并尽量缩短单纯的交通用时,留出适当机动的 时间 突出主题 一条成功的旅游线路必须有特色、有主题,耍将有内在联系的 旅游景区串联起来,对交通、食宿、游览、娱乐、购物等方面 进行综合考虑 【反思归纳】 二、旅游安全及防范措施 1.旅游安全及事故成因 旅游安全是衡量旅游质量的重要因素,也是影响旅游业可持续发展的重要因 素。造成旅游活动不安全的因素是多方面的,主要来源于自然环境和社会环境两大方面。 自然环境 一旦遇到突发性自然灾害,安全事故不可避免。如地震、火山爆 发、塌陷、地裂、崩塌、滑坡、泥石流、暴雨、洪水、海啸、台 风、沙暴、有毒气体污染等 2.旅游应采取的安全防范措施 部分凶猛的野生动物、有毒植物和昆虫等 环境因素引起的疾病,如肝炎、疟疾、登革热等传染病,以及核 辐射等 社会环境 战争、恐怖主义、社会动乱、犯罪活动、火灾、旅游设施管理不 当等造成损害 (1)增强安全意识。在所有的旅游活动当中,危险因素无处不在、无时不存。 因此旅游区管理者应随时随地保持安全意识,切实加强安全管理工作。树立“安 全第一、秩序第二、效益第三”的理念,并以此作为经营管理的首要目标。 (2)消除首要目不安全因素。首先,必须对安全隐患逐一进行排查,清除旅 游环境中的危险物;其次,完善安全保护设施,还要加强旅游区的社会治安管理。 (3)控制不安全行为。第一,合理限定旅游者的活动范围和空间,设置安全 警告标志;第二,加强巡视,设立联防大队或旅游警察,及时劝阻、制止、纠正 旅游者的一切危险行为;第三,预防自然灾害;第四,加强对旅游者的安全意识 教育,强化安全心理训练,培养良好的心理素质。 (4)加强救援。在发生意外事故时为旅游者提供紧急救护和援助。

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