人教版小学音乐六年级《来自草原的歌》教学设计.docx

人教版小学音乐六年级《来自草原的歌》教学设计 一、教学设计 【教材分析】 《美丽的草原我的家》用诗的语言勾勒了一幅草原美景。歌曲用单二部曲式完成。歌曲的旋律辽阔、悠扬，非常深刻的表现了蒙古族牧民意气风发的精神面貌及对幸福生活无比赞美的欢乐心情。《天堂》是一首演唱者自己创作和演唱的具有浓郁蒙古族音乐风格的通俗歌曲.歌曲由两段体构成，并有前奏和尾声，体现出蒙古族长调音乐风格，并有创新。 【学生分析】 六年级的学生普遍都进入青春期，生理、心理都发生或多或少的变化，课堂表现力不如低段的学生，对真善美的事物有着强烈的渴望。该年级学生音乐素养好、演唱及表演能力强、对教材的音乐作品能有自己的见解，表现真实。