幼儿园大班韵律活动：公鸡觅食记教案.docxVIP

1、幼儿园大班韵律活动：公鸡觅食记教案 1、幼儿园大班韵律活动：公鸡觅食记教案 挑战 5 完整表演，C 段分角色 挑战 4 替换“爸爸”口令，表达爱意 挑战 3 完整表演，教师逐渐退位，幼儿自我总结学习方式 挑战 2 分析 AC 段音乐及情境并做练习 挑战 1 分析 AB 段音乐及情境并慠练习、反思 看图出示图谱，了解故事情境和顺序 动作音乐师随乐动作，师幼回忆动作及代表的含义 故事 动作建议: [1-17]小节：双手又腰左看，右看;走三下。重复 4 次。 [18-25]小节：双手上举，展现大臂肌肉 [26-29]小节：两手指自己的大腿，展现大腿肌肉 [0-3]小节：手指远方，指四下 [34-41]小节：双手做爬山状 [42-45]小节：抓的动作四下 [46-49]小节：双手放在腹部 [50-65]小节：重复[1-17]动作 [66-68]小节：双手张开呈呼状。放在嘴前 [69]小节：双手又腰 [70-73]1 小节：重复[66-69]动作 [74-77]小节：重复]66-69]动作 [78-81]1 小节：拍手四下 活动目标: 1、熟悉乐曲《闲聊波尔卡》，感受乐曲活泼欢快、幽默诙谐的情绪，随乐 做律动活动。 2、在情境、图谱、 口令动作的暗示下，尝试做公鸡走路、展示力量，捉虫 子及与小鸡互动的动作。 3、在表演情境中，通过替换部分口令，充分感受，表现父子间的逗趣、有 爱的快乐场景