一对相对性状的杂交实验过程和解释课件【备课精讲精研+能力拓展提升】高一下学期生物人教版必修2.pptxVIP

第1节 第1课时　 一对相对性状的杂交实验过程和解释;两个亲本杂交后，双亲的遗传物质像液体一样会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。;两个亲本杂交后，双亲的遗传物质像液体一样会在子代体内发生混和，使子代表现出介于双亲之间的性状。就像把一瓶蓝墨水和一瓶红墨水倒在一起，混合液是另外一种颜色，再也无法分出蓝色和红色。这种观点也称作融合遗传。;一、遗传学的基本概念;2、下面都不属于相对性状的是 （ ） ①红葡萄与白葡萄 ②黄菊花与白菊花 ③黑头发与黄皮肤 ④狗的长毛与卷毛 ⑤高杆水稻与矮杆水稻 ⑥黄牛与奶牛 A．①②⑤　 B．①②③ 　C．③④⑥　 D．③④⑤;2、个体类;孟德尔从小酷爱自然科学，家境贫寒，21岁做了修道士。被派到维也纳大学进修自然科学和数学。利用修道院的一小块园地，种植了豌豆、山柳菊、玉米等多种植物，进行杂交实验，潜心研究多年。其中豌豆的杂交实验非常成功。历经8年时间，通过分析豌豆杂交实验的结果，用实验证据推翻了融合遗传，发现了生物遗传的规律。;;;植物的自交只有豌豆这样的自花传粉的形式吗？;性状;3.花较大易于做人工杂交实验。 4.生长周期短易于培养，实验周期短，更容易进行。 5.子粒较多用数学统计方法分析结果更可靠。;;1、在孟德尔的豌豆杂交实验中，必须对母本采取的措施是（ ） ①开花前人工去雄 ②开花后人工去雄 ③自花授粉前人工去雄 ④去雄后自然授粉 ⑤去雄后人工授粉 ⑥授粉后套袋隔离 ⑦授粉后自然发育 A.①④⑦ B.②④⑥ C.①⑤⑥ D.③⑤⑥;2、下列选项中不是孟德尔选用豌豆作实验材料并获得成功的原因的是( ) A .豌豆是严格闭花受粉的植物 B .豌豆花比较大，易于做人工杂交实验 C .豌豆在杂交时， 母本不需去雄 D .豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状;杂交（cross）：不同植物间的异花传粉。 ;阅读教材P4，学习一对相对性状的杂交实验的过程;F2;F2;F2;孟德尔对实验结果进行了数学统计，发现…… ;;显性遗传因子（大写字母） 显性性状 隐性遗传因子（小写字母） 隐性性状;P：;P：;4、受精时，雌雄配子随机结合。;1、生物的性状是由遗传因子决定的，每个遗传因子都是独立的，决定一种特定的性状； 2、体细胞中遗传因子是成对存在的； 3、成对的遗传因子在形成配子时彼此分离； 4、受精时，雌雄配子的结合是随机的。;遗传图解;(1)配子的结合方式： 种。 (2)遗传因子组成： 种，分别为 ，其比例为 。 (3)产生后代的性状表现： 种，分别为 ，其比例为 。 (4)上述亲本中的高茎(DD)或矮茎(dd)个体遗传因子组成相同，称为 ；F1中的高茎(Dd)个体遗传因子组成不同，称为 。;1、 下列属于性状分离现象的是（ ） A．紫花豌豆×白花豌豆→紫花豌豆、白花豌豆 B．红眼果蝇×红眼果蝇→红眼果蝇、白眼果蝇 C．白色绵羊×黑色绵羊→白色绵羊、黑色绵羊 D．毛腿鸡×毛腿鸡→毛腿鸡 ;2、 下列有关推理错误的是（ ） A．隐性性状的个体都是纯合子 B．隐性个体的显性亲本必为杂合子 C．后代全为显性，则双亲必为显性纯合子 D．显性个体的遗传因子组成难以通过其所控制的性状来单独确定;3、下列哪项不是孟德尔在提出分离定律过程中作出的假设（ ） A.不同相对性状由不同遗传因子控制 B.体细胞中遗传因子成对存在 C.配子中遗传因子成单存在 D.受精时雌、雄配子随机结合