《材料学科专业外语》课程教学大纲.docVIP

《材料学科专业外语》课程教学大纲.doc

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专业英语 一、课程介绍 《专业外语》是材料学科专业课。该课在培养材料科学与工程专业人才过程中起到重要的、不可或缺的作用。通过学习,1、让学生掌握材料科学的基本理论的英文表达;2、了解三大固体材料的基本概念和主要性质;3、系统掌握材料科学发展的历史与现状;4、全面掌握材料的六大基本性质以及其具体生产应用。注重培养学生的实际应用英语的能力,注重穿插科技论文的讲解,培养和提高学生应用英文工具分析问题和解决问题的能力,使学生完成本门课程的学习任务之后,能够初步掌握科技英语,为此后的科技相关工作打下良好的基础。 Introduction “Professional English” is a specialized course of materials science. It plays an important role during the human resource development in materials science and engineering. By learning, the student can catch the following: 1.getting hold of the fundamental theory of materials science in English expressions; 2. understanding the basic concepts and main properties of three types of solid materials; 3. knowing well the history and current station of materials science development; 4. mastering six basic properties of materials and its specific applications. We must focus on training in capability of applied English. Alternately, scientific papers should be explained, and ability of analytic and solve the problem can be improved in English expression. When the students finish this course, they can master scientific English and the solid foundation will be laid for their future works. 课程基本信息 课程名称 专业英语 课程编码 431114 英文名称 The specialized English 课程学时 32 课程学分 2 课程类别 专业教育课程 课程性质 选修课 开课学期 第5学期 课内实验学时 适用专业 材料物理专业 开课单位 材料科学与工程学院材料科学系 选用教材 《材料科学与工程专业英语》.化学工业出版社.匡少平等编. 主要参考书 1. 《材料科学与工程专业英语》.中国石化出版社.材料科学与工程专业英语编委会编. 2. 《材料科学与工程专业英语精读》.冶金工业出版社.刘科高,田清波主编. 二、教学大纲 1、教学目的 “专业英语”是材料物理专业本科生的一门专业教育选修课程。开设此课程旨在拓展学生的视野,掌握材料科学与工程专业基础知识和基本概念等的英语表述,为后续课程的学习、充分利用图书馆以及网络等资源查阅英文文献,了解国际材料领域发展的最新动态等方面做好必要的知识储备。 2、教学要求 按照习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的指示,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。结合思想政治教育,帮助大学生形成正确的世界观、人生观和价值观,一方面要增强学生的专业自豪感,另一方面要培养学生的“工匠精神”。 教师要积极备课,对课程内容要融会贯通,切忌照本(幕)宣科,结合典型科研实例和相关科学前沿及热点,边授课边讲解。做到授课内容与大纲相符,注重平时成绩(作业和测验)积累,成绩评价体系标准真实、严谨、公平、公正、公开,能促使学生学习的积极性。 3、预备知识或先修课程要求 本课程是学生的一门专业教育选修课程,但拥有物理化学以及材料科学基础等基本知识,会对本课程的学习有所帮助。 4、教学方式 课程主要是课堂授课的方式进行,偶尔会采用多媒体教学。 5、课程教学内容及学时分配 Unit 1 Materials Science and Engineering(2学时) 1

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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