人教部编版三年级语文下册《口语交际：该不该实行班干部轮流制》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

部编版 语文 三年级 下册口语交际该不该实行班干部轮流制我们来统计一下，哪些学生长期担任班干部，哪些学生曾经担任过班干部，哪些学生从未担任过班干部？担任班干部情况人数比例长期担任曾经担任从未担任 刘杰浩所在的三年级（2）班，班干部是由同学轮流担任的。有人认为这样很好，也有人认为这样不太好。下半学期班干部班长：陈佳学习委员：马晓艺卫生委员：刘杰浩文体委员：肖瀚飞……上半学期班干部班长：李伟学习委员：刘晓敏卫生委员：杜莹莹文体委员：张振凯…… 轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。 应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。 该不该实行班干部轮流制？大家来讨论一下吧。小贴士发言的时候先表明观点，再说清楚理由，可以结合自身经验说明理由。倾听的时候要一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，要尊重不同的想法。小组讨论，汇集意见。填写记录卡，梳理汇总理由吧！小组交流观点理由应该实行班干部轮流制观点理由1.实行班干部轮流制有助于发挥每个人的积极性，并增强班级凝聚力。2.每个人轮流当班干部，才能体现公平公正。3.当班干部可以锻炼组织协调能力，有助于个人的全面发展。思考：如果实行班干部轮流制，轮流的时间怎样安排才更合理，一个月一轮换还是两个月一轮换？理由是什么？ 我认为班干部每月换一次，就能让更多的同学得到锻炼。不应该实行班干部轮流制观点理由1.经常换班干部，容易造成班级的不稳定。2.学生个性、能力有差异，有些人性格比较内向，不适合做组织协调工作。3.有些学生的成绩并不理想，应该把主要精力用在提高学习成绩上。如果不实行轮流制，可以采用什么方式？如老师指定制、班级竞选制、抓阄制，从这些制度里选择一个，说说这个制度的好处。 我认为可以采用班级竞选制，哪位同学觉得自己适合做哪个职务就自己报名，同学们觉得谁适合做哪个职务就可以投票推举他。这样就会根据同学们的意愿选出能力符合相应职务的班干部。推选“星级发言人”评价项目星级评价我的建议按“观点+理由”进行表达理由是否有道理当讨论中出现不同想法时应该怎么办呢？ 我们在交流过程中，除了积极思考，表明自己的观点，说清楚理由，还要边听边思考对方的想法是否有道理。如果有道理，就不要一味地反对。即便最后想法不一致，也要尊重对方的想法。从同学们的发言中，你对这个问题有了哪些新的认识呢？ 通过“该不该实行班干部轮流制”这个话题的交流，我们知道，可以通过思考、讨论、交流、实践检验的方式，更加全面地认识事物，希望在以后的日子里，我们能够用这样的方法去解决生活中的问题。 谢谢观看 Thank You!