生命的思考单元学习目标与活动设计及检验提示单.docxVIP

【作业表单3：单元学习目标与活动设计及检验提示单】 单元学习主题 生命的思考 单元学习目标 1、探究生命的含义，感受生命的独特，树立尊重生命和增强敬畏生命的意识。 2、正确对待生活中的困难和挫折，增强战胜挫折的信心和勇气，增强珍爱生命，守护生命的意识。 3、探究生命的价值和意义，领悟人生的真谛，书写自己的生命价值，增强对生命意义的认识。 单元学习活动 着眼于学生参与体验活动设计，以对话的形式呈现学习内容，围绕教材中“运用你的经验”“探究与分享”这些栏目所设置的体验活动进行探究学习。结合案例分析，开展主题活动，以及自己的生活体会，引导学生自学教材，增强合作学习的能力。 单元学习目标 设计检验提示 检验指标 实现程度 1.目标是否与课标相符合？是否切合单元学习主题？是否指向每一个学习活动的结果？国家课程标准、学年课程目标、单元学习目标和活动目标是否形成目标结构？ 目标符合课标、切合单元学习主题、能够指向活动结果、形成目标结构。 2.目标是否符合学生的知识经验水平和思维发展阶段？是否能满足学生的兴趣、需求和问题？是否能适当地让学生参与制定？ 符合学生实际、满足学生兴趣。 3.目标是否能反映学科本质？是否能反映学科专家在该单元主题时所运用的知识、方法、过程、形式和价值观? 可以 4. 目标是否指向学生思维习惯养成和实际应用能力提升？ 是 5. 目标是否能具体清晰说明期望学生实际学到什么及学