《表内乘法》单元主题设计及检验提示单.docxVIP

【《表内乘法》单元学习主题设计及检验提示单】 单元学习主题 《表内乘法》 设计意图说明 第一部分：乘法的初步认识 由一幅游乐场单元主题图引入，使学生利用已有学习经验来提出并解决问题。学生在列出加法算式解决问题的过程中，会感受到加法的繁琐，进而引出乘法产生的必然性。该环节的教学设计是先请学生观察主题图，说一说图中都有哪些游乐项目并针对最喜欢的一项提出一个数学问题。 第二部分：1-9的乘法口诀 关于1-9的乘法口诀教学内容，采取助学单形式与学生一起探索编制乘法口诀的方法、过程；在教学1-4的乘法口诀时，让学生在课堂上尝试编制；到教学6的乘法口诀时，学生因已有之前编制1-5口诀的经验基础，故而让学生在家自行编制，再带到课上进行交流；7和8的乘法口诀编制提升难度，让学生创设一情境，以数学小报的形式编制出来；再在最后9的乘法口诀教学中，不但要求学生自主创设情境编制口诀，还要探索出9的乘法口诀积的规律。而不是让学生在课上记忆口诀为主，把教学的重点定为学生对算理的理解，这样，才能一步步提升学生创编乘法口诀的能力。 第三部分：整理和复习 单元整理和复习课，先布置梳理单元知识点的任务，再由学生展示交流。随后的教学环节就是习题的巩固应用。其实，每节新授课中习题环节也是必不可少的。 学习单元的 课时框架 2011人教版数学二年级上册的重点教学内容是第4、6单元《表内乘法》，主要由三部分内容组成：1、乘法