圆锥曲线的综合问题理.pptxVIP

[备考方向要明了];怎 么 考;第3页/共63页;一、直线与圆锥曲线的位置关系 判定直线与圆锥曲线的位置关系时，通常是将直线方程与曲线方程联立，消去变量y(或x)得变量x(或y)的方程：ax2＋bx＋c＝0(或ay2＋by＋c＝0)． 若a≠0，可考虑一元二次方程的判别式Δ，有： Δ0?直线与圆锥曲线 ； Δ＝0?直线与圆锥曲线 ； Δ0?直线与圆锥曲线 ． 若a＝0，则直线与圆锥曲线相交，且有一个交点．;二、圆锥曲线的弦长问题 设直线l与圆锥曲线C相交于A、B两点，A(x1，y1)， B(x2，y2)，则弦长|AB|＝ 或 .;第6页/共63页;第7页/共63页;答案： A;第9页/共63页;答案： D;3．过点(0,1)作直线，使它与抛物线y2＝4x仅有一个公共 点，这样的直线有 (　　) A．1条 B．2条 C．3条 D．4条;答案： C;4．动直线l的倾斜角为60°，若直线l与抛物线x2＝ 2py(p0)交于A，B两点，若A，B两点的横坐标之和为3，则抛物线的方程为____________________．;第14页/共63页;第15页/共63页;第16页/共63页;1.直线与圆锥曲线的位置关系，主要涉及弦长、弦中点、 对称、参数的取值范围、求曲线方程等问题．解题中要 充分重视根与系数的关系和判别式的应用．;2. 当直线与圆锥曲线相交时：涉及弦长问题，常用“根 与系数的关系”设而不求计算弦长(即应用弦长公式)； 涉及弦长的中点问题，常用“点差法”设而不求，将弦 所在直线的斜率、弦的中点坐标联系起来，相互转 化．同时还应充分挖掘题目中的隐含条件，寻找量与 量间的关系灵活转化，往往就能事半功倍．解题的主 要规律可以概括为“联立方程求交点，韦达定理求弦 长，根的分布找范围，曲线定义不能忘”．;第19页/共63页;第20页/共63页;第21页/共63页;第22页/共63页;第23页/共63页;[巧练模拟]——————(课堂突破保分题，分分必保！);答案：A;[冲关锦囊];第27页/共63页;第28页/共63页;第29页/共63页;第30页/共63页;第31页/共63页;本例(2)条件变为“过F点且斜率为1的直线交P点的轨迹于A，B两点，动点Q在曲线y2＝－4x(y≥0)上”求△QAB面积的最小值．;第33页/共63???;第34页/共63页;答案：D;第36页/共63页;答案： A;[冲关锦囊]; 在利用代数法解决最值与范围问题时常从以下五个方面考虑： (1)利用判别式来构造不等关系，从而确定参数的取值范围； (2)利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心 是在两个参数之间建立等量关系； (3)利用隐含或已知的不等关系建立不等式，从而求出参数的取 值范围； (4)利用基本不等式求出参数的取值范围； (5)利用函数的值域的求法，确定参数的取值范围.;第40页/共63页;第41页/共63页;第42页/共63页;第43页/共63页;第44页/共63页;[巧练模拟]—————(课堂突破保分题，分分必保！);第46页/共63页;第47页/共63页;[冲关锦囊];2．定点的探索与证明问题 (1)探索直线过定点时，可设出直线方程为y＝kx＋b， 然后利用条件建立b、k等量关系进行消元，借助于 直线系的思想找出定点． (2)从特殊情况入手，先探求定点，再证明与变量无关．;第50页/共63页;解题样板 直线与圆锥曲线的综合问题规范解题;第52页/共63页;(1)求m2＋k2的最小值； (2)若|OG|2＝|OD|·|OE|， (ⅰ)求证：直线l过定点； (ⅱ)试问点B，G能否关于x轴对称？若能，求出此时△ABG的外接圆方程；若不能，请说明理由．;第54页/共63页;第55页/共63页;第56页/共63页;第57页/共63页;第58页/共63页;第59页/共63页;[高手点拨] 1．解答本题时，有三点容易造成失分 一是求m2＋k2最小值时，不会利用条件建立m，k的等 量关系，寻求基本不等式求最值的条件． 二是探索直线l过定点时，想不到l的方程中允许有参 数，利用点斜式方程的思想去寻求定点，三是利用B、 G关于x轴对称确定斜率k后，不会确定△ABG的外接圆 的圆心坐标，从而无法完成解答．;2．对于圆锥曲线的综合问题解题要四重视 (1)重视定义在解题中的作用； (2)重视平面几何知