初中物理教育科学八年级上册第三章声认识声现象-课件.pptx

问题一：声音是怎样产生的？;想一想：这些物体在发声时的共同特点是什么呢?;问题一：声音是怎样产生的？;找一找：物体的哪部分在振动发声？;;活动2：模拟铁道工人俯身听火车的声音。;活动3：打“土电话”;声音可以在固体、液体和气体中进行传播；能够传播声音的这些物质称为介质。;真空铃实验;思考：小组合作讨论，分析寻找原因？;（1）声速的大小跟介质的种类有关；还跟介质的 有关。 （2）声音在固体和液体中的传播速度一般要比在空气中的要 。 （3）15℃时空气中的声速是340m/s。;声音可以传递信息和能量。;听声过程： 声源振动—空气振动—鼓膜振动—听觉神经;课堂小结