初中物理教育科学八年级上册第三章声乐音的三个特征课件.pptx

乐音的三个特征;乐音的三个特征：;一、音调;用直尺划过木梳 1、缓慢划过木梳 2、相同力度快速划过木梳;改变直尺伸出桌面的长 度（一次伸出桌面1/2， 一次伸出3/4），用相同力度拨动直尺,比较直尺振动的快慢和发出的音调。;2、影响因素:;弦乐器：;3、音调与波形的关系:;b. 距声源的距离。;3、响度与波形的关系:;正确认识音调与响度 音调与响度反映了声音的两个完全不同的特征．它们彼此独立，互不关联，也就是说，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调也不一定高． 　如“我没法与他合唱，这支歌音太高，我唱不上去”．这儿的“高”是指什么？ “这里是公共场所，请不要高声喧哗．”这儿的“高”指的又是指什么？;活动:小游戏;三、音色（音品）：;古筝;音色是我们分辨各种声音的重要特征．这是因为不同的发声体发出的音色不同．不同的人、不同的乐器，即使他们(它们)的音调、 响度都相同，我们仍然能够把声音分辨出来，就是因为每一个人和各种乐器都有它独特的音色．;3、音色与波形的关系:;乐音的三个特征;2、“闻其声而辨其人”，最重要是因为各人声音的（　　） A．音量不同 B．音调不同 C．音色不同 D．响度不同;4、女同学说话的声音尖细，是指女同学发出的声音的______高，这是因为女同学说话时声带振动频率比较____的缘故。