3.6 整式的加减（原卷版）（七年级数学上册同步提优练习（江苏地区，苏科版））.docxVIP

3.6整式的加减 知识点管理瞄准目标，牢记要点 知识点管理 归类探究夯实双基，稳中求进 归类探究 整式的加减整式的加减运算法则一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项 整式的加减运算法则 一般地，几个整式相加减，如果有括号就先去括号，然后再合并同类项． 要点诠释： 整式加减的一般步骤是：①先去括号；②再合并同类项． 两个整式相加减时，减数一定先要用括号括起来． 整式加减的最后结果中：①不能含有同类项，即要合并到不能再合并为止；②一般按照某一字母的降幂或升幂排列；③不能出现带分数，带分数要化成假分数． 题型一：整式的加减法则 【例题1】（2020·全国七年级单元测试）若(3x2-3x+2)-(-x2+3x-3)=Ax2-Bx+C,则A、B、C的值分别为(　　) A．4、-6、5 B．4、0、-1 C．2、0、5 D．4、6、5 【点睛】本题考查了整式的加减法则，其本质是合并同类项法则与去括号，注意：合并同类项的法则是：把同类项的系数相加作为结果的系数，字母和字母的指数不变． 变式训练 【变式1-1】（2018·河北七年级期中）一个多项式减去x2﹣2y2等于x2+y2，则这个多项式是（　　） A．﹣2x2+y2 B．2x2﹣y2 C．x2﹣2y2 D．﹣x2+2y2 【变式1-2】（2021·河北七年级期末）化简：__________． 【变式1-3】（2021·全国七年级专题练习）一位同学一道题：“已知两个多项式，，计算”，他误将看成，求得的结果为，已知 （1）求多项式； （2）请你求出的正确答案. 【变式1-4】（2020·全国七年级单元测试）化简下列各式： （1）； （2）． 题型二：整式的加减的应用 【例题2】（2021·河北九年级一模）有一题目：点、、分别表示数-1、1、5，三点在数轴上同时开始运动，点运动方向是向左，运动速度是；点、的运动方向是向右，运动速度分别、，如图，在运动过程中，甲、乙两位同学提出不同的看法，甲：的值不变；乙：的值不变；下列选项中，正确的是（ ）  A．甲、乙均正确 B．甲正确、乙错误 C．甲错误、乙正确 D．甲、乙均错误 变式训练 【变式2-1】将一些长为，宽为的小长方形紧密放置在如图所示的两个大长方形内，已知大长方形甲的长宽分别为8和6，大长方形乙的长宽分别为10和5，两者未被遮盖的部分（阴影部分）周长分别记作，则下列关系式成立是（ ）  A． B． C． D． 【变式2-2】（2019·河北行唐一中七年级期中）某校组织若干师生到恩施大峡谷进行社会实践活动．若学校租用45座的客车x辆，则余下20人无座位；若租用60座的客车则可少租用2辆，且最后一辆还没坐满，则乘坐最后一辆60座客车的人数是（　　） A．200﹣60x B．140﹣15x C．200﹣15x D．140﹣60x 题型三：整式加减中的化简求值 【例题3】先化简，再求值：，其中，． 变式训练 【变式3-1】（2021·湖南张家界市·七年级期中）先化简，再求值：，其中． 【变式3-2】（2021·福建福州市·七年级期末）先化简，再求值：2（a2b+ab2）﹣2（a2b﹣1）﹣ab2﹣2，其中a＝﹣3，b＝﹣． 【变式3-3】已知，求的值． 题型四：整式加减中的无关型问题 【例题4】（2021·山东省莘县俎店中学七年级月考）对于代数式的值的描述，下列说法正确的是（ ） A．与a，b的取值都有关 B．与a的取值有关，而与b的取值无关 C．与b取值有关，而与a的取值无关 D．与a，b的取值均无关 变式训练 【变式4-1】（2021·湖南七年级期末）若多项式的值与的取值无关，则______． 【变式4-2】（2020·乐平市私立创新中学七年级期中）当b=________时，式子2a+ab-5的值与a无关． 【变式4-3】（2021·北京二中七年级期末）已知，． （1）求的值； （2）若的值与x的取值无关，求y的值． 链接中考体验真题，中考夺冠 链接中考 【真题1】（2019·湖北中考真题）化简的结果是（ ） A． B． C． D． 【真题2】（2014·江西中考真题）如图1，将一个边长为a的正方形纸片剪去两个小矩形，得到一个“”的图案，如图2所示，再将剪下的两个小矩形拼成一个新的矩形，如图3所示，则新矩形的周长可表示为（ ） A．2a﹣3b B．4a﹣8b C．2a﹣4b D．4a﹣10b 满分冲刺能力提升，突破自我 满分冲刺 【拓展1】已知点A在数轴上对应的数为a，点B对应的数为b，关于x，y的多项式是6次多项式，且常数项为． （1）求点A到B的距离； （2）如图1，点P是数轴上一点，点P到A的距离是P到B的距离的3倍（即），求点P在数轴上对应的数； （3）