部编版八年级语文下册-阿西莫夫短文两篇(2)-1教案.docVIP

教 案 教学基本信息 课题 《阿西莫夫短文两篇》（2） 学科 语文 学段： 初中 年级 初二 教材 书名：《语文》 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020年1月 教学设计参与人员 姓名 单位 设计者 刘春芳 首都师范大学附属中学第一分校 实施者 刘春芳 首都师范大学附属中学第一分校 指导者 杨华 北京市海淀区教师进修学校 课件制作者 刘春芳 首都师范大学附属中学第一分校 其他参与者 田婧 首都师范大学附属中学第一分校 教学目标及教学重点、难点 梳理文章说明顺序和推理过程，比较两篇文章在推理方式上的异同。 品析说明文的语言，分析说明方法及其作用，感受文章说明语言的准确性和形象性。 体会作者推理的严谨与巧妙，激发科学兴趣和主动探索的精神。 教学过程 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、导入 回顾上节课学习内容； 明确本节课学习任务和目标。 回顾上节课所学，引入本节课内容。 二、画出文章结构图，比较两篇短文推理的异同 （一）回顾已知内容，画出文章结构图。 挑战任务：阅读文章，在上节课学习的基础上，尝试用结构图的形式展现文章的推理过程。 1.《恐龙无处不有》 （1）根据说明顺序，画出文章的结构图。 （2）梳理推理过程，明确文章的逻辑链条。 2.《被压扁的沙子》 （1）根据说明顺序，画出文章的结构图。 （2）梳理推理过程，明确文章的逻辑链条。 （