部编版八年级语文下册-学写读后感（2）-优质课课件.pptxVIP

学写读后感（2）初二年级 语文主讲人：张璟琳北京市第一六一中学 “读”是“感”的基础。 第二类书也与咱无缘：书上满是公式，没有一个“然而”和“所以”。据说，这类书里藏着打开宇宙秘密的小金钥匙……可是这种书别扭，它老瞪着我。书不老老实实的当本书，瞪人干吗呀？我不能受这个气！有一回，一位朋友给我一本《相对论原理》，他说：明白这个就什么都明白了。我下了决心去念这本宝贝书。读了两个“配纸”（即“page”），我遇上了一个公式。我跟它“相对”了两点多钟！往后边一看，公式还多了去啦！我知道和它们“相对”下去，它们也许不在乎，我还活着不呢？ 可是我对这类书，老有点敬意……第二类书根本就看不懂，可是人家的纸上没印着一句废话；懂不懂的，人家不闹玄虚，它瞪我，或者我是该瞪。我的心这么一软，便把它好好放在书架上；好打好散，别太伤了和气。——老舍《读书》 如何写出有新意的读后感一、感受求真，坦率记录二、选材求新，关注“配角” 当保尔接连不断地执行布尔什维克的任务时，作者没怎么在阿尔焦姆婚后的生活状况上拋洒笔墨。直到后来保尔去探望阿尔焦姆时，书中才对他艰苦的生活环境有了详细的侧面描写：尖酸刻薄的老太太，无人照管的孩子等等。邻里街坊透露出了阿尔焦姆的现状：他肩上的负担将会因孩子越来越重，而他就像只“钻进牛粪堆里的甲虫”有无尽的必须履行的义务与责任——这也意味着无尽的劳苦。