“双向衔接”视角下幼小衔接工作的问题与对策-来源：幼儿100(教师版)（第2022001期）-江苏少年儿童出版社.pdfVIP

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2023-02-20 发布于四川
江苏少年儿童出版社
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“双向衔接”视角下幼小衔接工作的问题与对策-来源：幼儿100(教师版)（第2022001期）-江苏少年儿童出版社.pdf

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专题SPECIAL “双向衔接”视角下幼小衔接工作的问题与对策文/ 张瑾萍江苏省南京市高淳区新城幼儿园家长“拔苗助长”、学前班“野蛮生长”、小学一年参观小学、参与小学的课题观摩和升旗活动上等；幼儿级“超标教学”……近年来，幼小衔接教育领域出现的园请小学教师给家长开展幼小衔接的讲座、邀请小学教问题备受关注。《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园和小师到幼儿园大班执教，和幼儿园教师同上一节课，此外学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互