小学语文四年级下册（教研版）第二单元琥珀教学设计.docxVIP

部编四下二单元5课《琥珀》教学设计 教学目标： 知识与能力 1、理解课文内容，使学生知道琥珀的形成和发现的过程及其在科学上的价值。 2、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 3、发展学生的合作、探究精神，学会有依据地合理地进行想象，培养学生想象能力。 4、培养学生的语感，提高阅读理解能力和鉴赏能力。 过程与方法： 1、关注学生的感受和体验，让学生在进行充分阅读基础上，说出自己对文章的感受。 2、充分发挥学生主体作用，促使学生自主学习、学会学习。 3、通过有感情朗读，帮助学生深入理解文章内容。 情感态度与价值观： 1、通过本课的学习，激发学生探索大自然奥秘的兴趣，培养学生的科学精神和探索精神。 2、通过本课的学习，让学生体会到与他人交流，自主探究学习的优点。 教学重点： 1、理解琥珀形成的过程和必须具备的条件。 2、体会科学家合理想象的依据。 教学难点： 理解科学家想象的依据 教学准备： 学生：搜集有关琥珀的资料。 教师：制作PPT课件 课时设计：一课时 教学过程： 一、导入新课 这节课，我们来认识一种化石，看！就是它们，（出示琥珀图片）它们有一个好听的名字一 一琥珀。（随机板书课题） 二、课题质疑 看到这个题目，你有什么疑问？ 三、交流琥珀资料 课前已经让同学们搜集了有关琥珀的资料，谁来给大家交流一下。 学生交流搜集整理的资料。 四、检查生字词预习情况（课件出示本课生字新词）（1）