部编版八年级语文上册全册单元复习课教案及综合测试题附答案（共6套）.docx

部编版八年级语文上册全册单元复习课教案及综合测试题 第一单元复习课教案 【学习目标】 反复诵读，品味文中的内容和深意。 掌握新闻的结构特点，能准确概括新闻的主要内容。能够区分消息、通讯、 新闻特写的异同。学会写新闻及采访。（此文档由心平如水编写，请勿转载。） 运用记叙文六要素的知识，反复练习，学会在阅读过程中迅速抓住课文中 的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，把握课文主要内容；运用 默读的方法加快阅读速度:在比较和感受中，归纳对课文中心的理解和感悟。 关注社会生活，培养社会责任感，民族自蒙感。 【核心素养】 对人物形象的理解和把握。能知道新闻的几分，并准确的在新闻中找出来。 【重难点】 体会新闻语言的准确、简练、严密的特点。 能正确客观的看待战争。 【评价任务】 对于新闻体载的理解和认识，对单元中重点字词的记忆和书写。 【教学设计】 一、 导入新课 二、 复习本单元学习内容 生字、词语。 学生认读，抽査学生听写。 课文复习 学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容： （1）《消息二则》选编了两则关于解放战争时期闻名中外的渡江战役的消息， 作品依时叙事，短小凝练，点面结合地表现了人民解放军英勇善战、力阻顽敌的 大无畏精神，展示了全党全军团结一心、锐不可当的英雄气概，表达了作者对人 民解放军的歌颂与赞美之情。 （2） 《首届诺贝尔奖颁发》报道了首届诺贝尔奖颁发的时冋、地点、获奖者、 颁发机构以及相关新闻背景，同时特别说明了资金管理权和评奖权的分离。这篇 消息以翔实的材料和缜密的行文，全面地表现了诺贝尔奖颁发的严肃性和公正性。 （3） 《〃飞天〃凌空》是一篇新闻特写，作者以形象化的描写，鲜明而艺术地 再现了 1982年中国运动员吕伟在第九届亚运会中获得女子十米跳台跳水比赛冠 军的动人场面，突出了体育健儿奋力拼搏为国争光的主题，表达了作者的喜悅和 自豪之情。 （4） 《一着惊海天》这篇通讯报道以完整直观的脉络记叙了我国航母舰载战 斗机歼15首架次成功着舰这一最具历史意义的时刻。全文铺排有序，主次分明， 用平实的文风展现了我国海军事业蓬勃发展的骄人风采。 （5） 《国行公祭，为佑世界和平》这篇新闻评论运用了举例、对比论证等， 证明了〃中国人民永远牢记南京大屠杀历史，与全世界爱好和平与正义的人们共 同维护和平〃这一中心论点，表明中国会铭记历史，矢志捍卫世界和平。 三、 反馈矫正，深化提高。 矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误， 使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。 深化提高。阅读《梦碎雅典》选段，回答问题。 四、 单元小结，增强自信 本单元是以“战争”为主题的单元，学会在阅读过程中迅速抓住课文中 的人物、时冋、地点，事件发生的原因、经过和结果，把握课文主要内容。 谈谈通过本单元课文的学习，你在写作方法是最大的收获是什么？ 对复习情况予以鼓励，增强自信。 五、 评价检测 下面标点符号运用有误的一项是（）o 根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构（瑞典3个，挪威1个）颁发。 苏东坡写过这样的诗句：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。” “现在请皇上脱下衣服，”两个骗子说：“好让我们在这个大镜子面前为您换 上新衣。” “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 依次填入下面横线上的句子，最恰当的一项是（）o 文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社 会里， ; ; 。 这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。 人懂得尊重自然一一他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的生命 人懂得尊重自己一一他不苟且，因为不苟且所以有品位 人懂得尊重别人一一他不霸道，因为不霸道所以有道德 A .②?? B .②③① C .③②① D .③?? 下列说法有误的一项是（）o 阅读新闻，要注意它的六要素，更要注意它的结构五个部分即：标题、导语、 主体、背景和结语，还要抓住它的特征：真实性、生动性、及时性。 标题、导语、主体是一般消息不可缺少的三部分。 《首届诺贝尔奖颁发》全面报道了首届诺贝尔奖的评议、获奖与颁奖情况, 激发了人类尊重科学、献身科学的崇高精神。 毛泽东的《消息二则》所报道的渡江战役，是中国人民解放战争战略进攻阶 段具有关键性的胜利。表现我军英勇善战、锐不可当的战斗气势，反映我军必胜、 蒋军必败的大好形势，鼓舞人民的斗志。 【教学反思】 部编版八年级上册第一单元测试题 （时间：120分钟分值120分） 一、积累与运用。（33分） ）（3 分）翘首而望 ）（3 分） 翘首而望（qiao） A .优雅（yd） 掠过（1昭） B .瞬间(shun)解似 B .瞬间(shun) 解似(kii) 屏息敛声（ping） C .沙腾(如)D C .沙腾(如) D .