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课程教育研究 CourseEducationResearch 2020年第6期 科学窑自然
从野建立概念冶到野提升思维冶
要要要初中化学课堂以问题设计提高核心素养的策略
倪运南
(连江县琯头中学 福建 福州 350501)
揖摘要铱建构主义学习理论认为袁思维是从问题开始的曰问题设计的质量直接影响整个
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