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; 【教学目标】
1.了解人类认识原子的历史
2.理解能层能级的概念，以及它们之间的关系
;第3页/共111页;问题：宇宙大爆炸是怎么回事？物质是由原子构成的，那么原子是怎样诞生的呢？ P4;;人类认识原子的过程;近代原子论;近代科学原子论（1803年）;原子并不是构成物质的最小微粒 ——汤姆生发现了电子(1897年);汤姆生原子模型;α粒子散射实验（1909年） ——原子有核;α粒子散射实验;卢瑟福原子模型;玻尔原子模型（1913年）;玻尔原子模型（1913年）;电子云模型;现代物质结构学说;二、能层与能级;依据核外电子的能量不同：
离核远近：近 远
能量高低：低 高;;;【学与问】2.不同的能层分别有多少个能级，与能层的序数（n）间存在什么关系？;;;;练习2：依据以上各能级最多容纳电子数C原子的核外电子排布式可以表示为：1S22S22P2
依照上式请书写 N O F Na Mg Al 的电子排布式;; 【教学目标】
1.能根据构造原理用电子排布式表示1-36原子核外电子的排布
;;三、构造原理与电子排布式 ;;7;问题解释： ;;;;;;;;;;;;;;;;练习2：
1.电子排布式为1s22s22p63s23p6 某原子， 则该元素的核电荷数是____________;;5.下列各原子或离子的电子排布式错误的是( )
A.Al 1s22s22p63s23p1 B. O2- 1s22s22p6
C.Na+ 1s22s22p6 D. Si 1s22s22p2
6.下列表达方式错误的是( )
A.甲烷的电子式
B.氟化钠的电子式
C.硫离子的核外电子排布式 1s22s22p63s23p4
D.碳－12原子符号 126C;;; 【教学目标】
1.理解能量最低原理，及其运用
2.了解原子核外电子再一定条件下会发生跃迁，了解其简单运用;四.能量最低原理、基态与激发态、光谱; 基态与激发态的关系原子光谱;基态与激发态相互转化的应用;;处于最低能量的原子;;;;;;;;;;下图是锂、氦、汞的吸收光谱和发射光谱。其中图_______是原子由基态转化为激发态时的吸收光谱，图_______是原子由激发态转化为基态时的发射光谱。不同元素的原子光谱上的特征谱线不同，请在下图中用线段将同种元素的吸收光谱和发射光谱连接。;;;; 【教学目标】
1.了解核外电子的运动状态即原子轨道
2.了解泡利原理和洪特规则
3.???解满足基态原子的条件
4.学会用电子排布图表示核外电子排布规律
;;;;;;;;;;原子轨道图;;;;;观察下图，这些图称为原子的电子排布图。;第89页/共111页;;;;;;练习1：《创新设计》 例5，训练5;;;;;;;;;;;;确定原子序数;;;;感谢您的观看！;内容总结
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