2023届高考语文复习-文言复习之词类活用+课件.pptx

文言复习之词类活用 前言在高考文言文复习中，词类活用是一个非常重要的知识点，熟练掌握此知识点能够更好地理解文言文，帮助文言文阅读。 学习目标学会用五种方法解答翻译 题。壹贰了解词类活用的五种类型。 壹词类活用五种类型 词类活用就是指某些实词在特定的语言环境中，临时具有了某种新的语法功能，而这种语法功能与现代汉语相比具有明显的不同。判断时要参照现代汉语的一般用法去推断。词类活用概念： 一、名词作动词（1）名词本来不能带补语，但有时带了补语，这时名词一般活用为动词。例：沛公军霸上。《鸿门宴》 军：名词作动词，驻扎。（2）名词+动词，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个名词作动词。例：籍吏民，封府库，而待将军。《鸿门宴》 籍：名词作动词，登记。 （3）名词+代词，这时名词一般活用为动词。例：名之者谁？太守自谓也。《醉翁亭记》 名：名词作动词，命名。（4）副词（能愿动词）+名词，这时名词活用为动词。例：左右欲刃相如。《廉颇蔺相如列传》 刃：名词作动词，杀。（5）助词“所”后面的名词活用为动词。例：置人所罾鱼腹中。《陈涉世家》 罾：名词作动词，用网捕。 （6）古代汉语中，不仅普通名词能活用为动词，方位名词也能活用为动词。例：下江陵，顺流而东也。《赤壁赋》 下：名词作动词，攻下；东：名词作动词，向东进军。 二、形容词活用为动词（1）形容词带宾语时，其又没有使动、意动的意味，就是活用为动词。例：①因人之力而敝之，不仁。(《烛之武退秦师》) 敝：形容词作动词，损害。 ②素善留侯张良。(《鸿门宴》) 善：形容词作动词，与......交好。 （2）形容词放在“能”“足”“可”等能愿动词后面，活用为动词。例：则其好游者不能穷也。(《游褒禅山记》) 穷：形容词作动词，走到尽头。（3）形容词在“所”字后面，活用为动词。例：向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。(《兰亭集序》) 欣：形容词作动词，喜爱。 （4）形容词后面不带宾语但也表示某种动态，此时也活用为一般性动词。例：胜地不常，盛筵难再。（《滕王阁序》） 常：作动词，常存。 不知东方之既白。（《赤壁赋》） 白：形容词作动词，显出白色。 3、动词、形容词活用为名词。（1）动词放在主语或宾语的位置时，活用为名词。例：盖其又深，则其至又加少矣。(《游褒禅山记》) 至：动词作名词，到这里的人。（2）形容词用在“其”“之”后充当中心语时，活用为名词。例：行李之往来，共其乏困。(《烛之武退秦师》) 乏困：形容词作名词，缺少的东西。 （3）形容词作主语、宾语时，活用为名词。例：①携幼入室，有酒盈樽。(《归去来兮辞》) 幼：形容词作名词，幼儿。 ②至于幽暗昏惑而无物以相之。(《游褒禅山记》) 幽暗昏惑：形容词作名词，幽深昏暗使人迷乱的地方。（4）形容词用在数词后面作中心语时，活用为名词。例：四美具，二难并。(《滕王阁序》)。 美：美好的事物；难：难得的贤主、嘉宾。 4、名词活用作状语 在现代汉语中，普通名词是不能直接修饰谓语动词作状语的，而在古代汉语中，普通名词可以作状语。（1）表示比喻。翻译时译为“像......一样”。例：夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”(《陈涉世家》) 狐：像狐狸一样。（2）表示对待人的态度。翻译时译为“用对待…的方式”。例：君为我呼入，吾得兄事之。(《鸿门宴》) 兄：用对待兄长的礼节。 （3）表示方位、地点。翻译时翻译为“用......”“向......”“在......” 例：夫以秦王之威，而相如廷叱之。(《廉颇蔺相如列传》) 廷：在朝廷上 。（4）表示动作使用的工具。翻译时译为“用…” 例：乃遂收盛樊於期之首，函封之。(《荆轲刺秦王》) 函：用匣子。 （5）表示动作进行的方式。翻译时译为“当…”。 例：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 面：当面。 （6）表示动作行为发生的时间。翻译时译为“在”。 例：旦辞爷娘去，暮宿黄河边。(《木兰诗》) 旦：在早晨；暮：在傍晚。 5、使动用法 使动用法，是指谓语动词具有“使之怎么样”的意思，即此时谓语动词表示的动作不是由主语发出的，而是由