水平四（七年级）体育《双人合作跳绳》教学设计及教案（课件）.pptxVIP

双人合作跳绳 教学目标 通过学生自主尝试、创编、教师讲解，了解双人合作跳绳的多种方法及动作要领。根据自己掌握情况进行分组，并依据具体的运动处方进行针对性练习，90%的学生能够掌握一种以上双人合作跳绳的方法。通过多种形式的双人合作练习，学生的跳跃能力、协调性及节奏感能得到发展。培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教材分析 跳绳是一项传统体育活动，深受学生喜爱，具有很高的锻炼价值。双人合作跳绳能提高学生的合作能力，增强节奏感、协调性，发展学生灵敏、耐力等身体素质。教学中激发学生的想象力，注重学生体验式学习，在展示与学练中增强学生的自信心，让学生充分感受到合作的成功与喜悦。本节课是双人合作跳绳的第一课时，重点是双人跳绳动作协调一致，难点是学生合作意识的培养。 学情分析本课对象是七年级学生，他们学习新知识的速度快，敢于发表自己的想法，不乏探索知识、自主创新的能力，他们已经掌握了单人跳绳的动作要领，有了一定的基础，因此在学习双人跳绳时积极性很高，乐于尝试。根据学生的实际情况，本节课主要以学生为主，采用合作探究的方法尝试双人跳绳的练习，培养合作意识。教师根据学生创编情况，进行不同方法的讲解，为后面分组奠定基础，激发了他们挑战意识，体验成功的快乐，让学生积极主动的投入到运动中去。 单元计划 设计思路1. 身体总动员——热身运动。以游戏为主线，利用“弹钢琴”、“喊数报团”的游戏情景，集中了学