二轮复习非选择题专题特训——遗传定律的应用作业.docxVIP

非选择题专题特训 8.遗传定律的应用 (时间：15分钟) 1．(2018·河南省顶级名校、郸城一高联考)某植物雌雄异株，花瓣有大花瓣、小花瓣和无花瓣3种类型，其中大花瓣、小花瓣属于完整花瓣。控制完整花瓣和无花瓣的基因位于常染色体上，且完整花瓣对无花瓣为显性(用B、b表示)；控制大花瓣、小花瓣的基因位于X染色体上，但显隐性未知(用D、d表示)；含有bb只能表现为无花瓣。现用纯种小花瓣雌株与纯种无花瓣雄株杂交，F1中雌株全为大花瓣，雄株全为小花瓣。请回答下列问题： (1)大花瓣、小花瓣中的显性性状是________，亲代雌株的基因型为________，亲代雄株的基因型为________。 (2)让F1中雌、雄株杂交，理论上，F2中大花瓣、小花瓣和无花瓣的数量比例为________。 (3)现有1株大花瓣雄株，要判断其是杂合子还是纯合子，最好将该植株与F2中________(表现型)植株进行杂交实验，若后代________，则说明该植株一定为杂合子，否则为纯合子。 解析　(1)由题意可知，无花瓣的基因型为bb_ _；完整花瓣的基因型为B_ _ _。纯种小花瓣雌株与纯种无花瓣雄株杂交，F1中雌株全为大花瓣，雄株全为小花瓣，说明小花瓣是隐性性状，大花瓣为显性性状。(1)大花瓣是显性性状，其亲本的基因型为BBXdXd、bbXDY，F1的基因型为BbXDXd、BbXdY。(2)F1中雌、雄株杂交，从两对等位基因分别考虑，则F2的基因型为B_XD_(大花瓣)∶B_XdY和B_XdXd(小花瓣)∶bb_ _(无花瓣)＝(eq \f(3,4)×eq \f(1,2))∶(eq \f(3,4)×eq \f(1,2))∶eq \f(1,4)＝3∶3∶2。(3)该大花瓣雄株的基因型为BBXDY或BbXDY。雌雄异株植物要判断其是杂合子还是纯合子，最好用测交方式，即将该大花瓣雄株与F2中多株无花瓣的雌株进行杂交，记录分析后代的表现型，若后代出现无花瓣植株，则该雄株一定为杂合子，若后代不出现无花瓣植株，则该雄株为纯合子。 答案　(1)大花瓣　BBXdXd　bbXDY (2)3∶3∶2 (3)多株无花瓣雌株　出现无花瓣植株 2．(2018·豫南九校联考)孟德尔在遗传杂交实验中，曾使用多种植物如豌豆、玉米、山柳菊等做杂交实验，其中豌豆的杂交实验最为成功，因此发现了遗传的基本规律。请回答： (1)孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理分别是________(填数字)。 ①豌豆是闭花受粉植物 ②豌豆在自然状态下是纯种 ③用豌豆作实验材料有直接经济价值 ④各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状 ⑤开花期母本去雄，然后套袋 ⑥花蕾期母本去雄，然后套袋 (2)孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是____________________。 (3)假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，孟德尔在发现分离定律时“演绎”过程是指_____________________________________________ ________________________________________________________________。 (4)豌豆子叶的颜色受一对等位基因的控制。基因型为AA、Aa、aa的种子子叶的颜色依次呈深绿色、浅绿色和黄色。让子叶浅绿色的植株自花传粉，若其成熟后代的基因型及比例是AA∶Aa＝1∶2，则合理的解释是_______________________________________________________________ _______________________________________________________________。 (5)现有AaBb和aaBb两种基因型的豌豆个体，假设这两种基因型的个体数之比为1∶2、且它们的生殖能力相同，则在自然状态下种植，子代中能稳定遗传的个体占________。 解析　(1)豌豆是闭花受粉，在进行异花授粉之前，必须保证雌花没有受粉，因此在花蕾期去雄。(2)孟德尔的分离定律是利用豌豆进行实验时发现的，实验时先让豌豆杂交获得F1，再让F1自交得F2，发现问题并提出假说，最后用测交实验证明其假说。(3)假说—演绎法是在观察和分析问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验验证演绎推理的结论。孟德尔在发现分离定律时的演绎过程是，若假说成立，则F1产生配子时成对的遗传因子会分离，测交后代会出现两种接近1∶1的性状。(4)正常情况下，浅绿色植株自交，其后代中AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，深绿色∶浅绿色∶黄色＝1∶2∶1，但由于在成熟后代中只有AA∶Aa＝1∶2，可推测基因型aa的个体