浅谈小学语文教学中的特色教学活动的设计-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

首先要培养学生的知觉能力，文学作品中的知觉能力是能够迅速反应作品的结构、情 总之，在初中语文教学中培养学生的文学作品鉴赏能力十分重要，符合新课程标准的 感基调，是一种完整的心理组织过程，在文学作品鉴赏活动中，知觉中产生的情感特征取 要求与理念，并且还能够提升学生的审美意识、文学修养与语文素养等。因此，教师需要 决于作品所传达的感情性质和读者的心境。例如西厢记 ·长亭送别：碧云天，黄花地，西 运用多种科学有效的方法来培养学生的文学作品鉴赏能力。 风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。在鉴赏活动中，要把作品中的情与景和