如何利用互联网在小学数学教学中培养学生的自主学习-来源：课程教育研究（学法教法研究）（第2019015期）-内蒙古自治区北方文化研究院.pdfVIP

关知识。但是在实际的化学教学过程中，很多教师对情境创设缺乏正确的认识，只是简单 效率。 地将多媒体教学与情境创设相关联，认为所谓的情境创设就是利用多媒体教学技术、通过 ３．促进师生良性互动，促进有效的实验情境的创设。 视频影像等来完成教学。这样片面的理解会影响到学生对于化学知识点的熟练掌握，令 近几年随着科学探究的大力推进，初中也设置了不少探究实验，化学实验的融入可以 情境创设方法无法发挥出自身最大的推动作用。 更好地活跃课堂气氛，所以要促进启发性的实验情境的有效创设。教师要有更多的想法